<h3><b><font color="#010101"> 刚刚结束五一小长假,我校六年级教师又投入到了紧张而有序的备考工作中。2018年5月2日下午,校领导带领六年级全体教师齐聚604会议室,召开六年级月考质量分析会议。本次会议由符诗叶级长主持。参加人员有张坚校长、苏小莉副校长、教务处徐影主任、教研室王玉兵主任以及六年级语数英科任教师。</font></b></h3> <h3><b> 首先,徐主任采用数据表格对六年级月考(一)和(二)的成绩进行纵向与横向对比分析,清晰明了。</b></h3> <h3><b> 紧接着,语数英备课组长分别对月考中各科具体情况进行了分析。</b></h3> <h3><b> 古秀丹老师(语文)经过分析两次月考情况,发现学生存在拼音和多音字掌握不牢、书写不工整和错别字多等现象。她提出以下建议: </b></h3><h3><b> 1.继续抓好基础知识。 </b></h3><h3><b> 2.多向学生教授做题技巧。 </b></h3><h3><b> 3.注意教学的有效性。 </b></h3><h3><b> 4.教师与学生共同制定目标。 </b></h3> <h3><b> 吴妍仪老师(英语)侧重强调了学生在仿写题上出现的问题。如大小写未注意、漏句等。她提出以下建议: </b></h3><h3><b> 1.加强仿写题的训练。 </b></h3><h3><b> 2.有计划地对重点单词和句型进行梳理复习。</b></h3><h3><b> 3.以“师徒结对”的方式帮助学困生扎实基础。 </b></h3> <h3><b> 吴莉苹老师(数学)对两次月考成绩进行了深入地对比分析。提出下一阶段的主要目标——消灭低分率。她给大家支招:</b></h3><h3><b> 1.提高课堂效率,分层导学,有讲有练。 </b></h3><h3><b> 2.注意答题技巧。平时注意引导学生答题的好习惯。 </b></h3> <h3><b> 然后,各班班主任还分别分析了本班学生的具体情况。</b></h3> <h3><font color="#010101"><b> 班主任们纷纷表示,在接下来的40多天里,“细化工作,关注学生学习态度,重点辅导后进生”为工作的重中之重。我们应多一份耐心,多鼓励学生。帮助其设立目标,信心应考!</b></font></h3> <h3><font color="#010101"><b> 其次,级长符诗叶老师则针对两次月考中出现的问题提出改进建议。她希望考前,监考老师要向学生强调考场纪律,以及考前剩余桌椅要搬到教室外等细节问题。</b></font></h3> <h3><b> 接着,苏校对六年级全体教师的辛苦付出给予了肯定。苏校认为: </b></h3><h3><b> 1.大家要充满信心,只要努力了就好,努力了就会好!</b></h3><h3><b> 2.各科任教师应进行科学备考。 </b></h3><h3><b> 3.进行目标跟踪。 </b></h3><h3><b> 4.关注学生的思想动态,多鼓励多奖励。 </b></h3><h3><b> 5.齐奔目标,通力合作。 </b></h3> <h3><b> 最后,张校为本次会议作了总结性发言。他表扬老师们对待教育的“用心之深”与“用情之真”。并为进一步促进六年级的有效备考提出了以下建议和要求: </b></h3><div><b> 1.开会的目的,就是总结经验,找出差距,反思过程,探索改进办法 ,明确下一步工作目标和任务。我们没有多余的时间去抱怨、沮丧,只有以高度的责任心、上进心、事业心去挖掘教材,研究考纲。</b></div><div><b> 2.虽然在座的老师是学校的教学上的行家里手,复习依然要在遵循教育教学规律的前提下,优化复习方法,精讲多练!考试一定有技巧,有技巧就一定有训练。勤奋是宝,方法出效果。复习阶段,必须是精讲多练。对学困生,老师要挑适合他们提高的基础练习题,放弃中高难度的题。</b></div><div><b> 3.师生都要转化压力为动力。教师努力调节自己心理压力,同时还要引导学生减轻负担。</b></div> <h3><font color="#010101"><b> 希望这场“未雨绸缪”的会议能为即将到来的挑战铺设成功大道。正如张校所言“成绩是奋斗出来的!”在接下来的40多天的时间里,相信我们六年级全体教师与学生定会脚踏实地,务实前行!期待我校在2018年海口市小学生毕业质量检测中取得辉煌成绩!</b></font></h3>