<h3>二一班的小宝们，来，我带上你，你带上书，我们一起，让心灵在这个暮春，来次诗意的远游！</h3><h3>花开的时节读书，这是最诗意的人生；阅读中让心灵远游，这是最便捷的旅行。</h3><div>走进第十三期百班千人共读活动――诗意的远游</div><div>只要在走，再远的旅途都会到达终点，只要我们阅读，再多的困难我们都会克服。</div> <h3>4月23日，我拿到了新书《汉克，这头鹿》，趁等待一起去茂县培训的同行伙伴之时，一口气读完了这本书。</h3> <h3>这是计划表，由于拿到新书后我参加了阿坝州整本书阅读的一周培训，所以我们的活动有些滞后。</h3> <h3>培训回来，学校所在的小镇停电一天，本来打算做的共读预热单又没办法完成，只有这样将就啦！</h3><div>不过孩子们却给了我极大的惊喜。</div> <h3>这是张开胜同学对于鹿的了解，小家伙准备得很充分。</h3> <h3>这是韩轩昂同学完成的作品，两只暖色的长颈鹿让人温暖。还有文字补充哦！</h3> <h3>胡凯对鹿的种类进行了认真了解。</h3> <h3>这只长颈鹿胖胖的，估计刚刚吃饱。</h3> <h3>可爱的不得了！</h3> <h3>这是要奔跑么？</h3> <h3>又一个长颈鹿的小粉丝。</h3> <h3>温情暖暖。</h3> <h3>杨昕睿和家长共同完成的写实风格的鹿。</h3> <h3>可爱的不要不要的。</h3> <h3>5月1日晚上，孩子们终于要和新书见面了！孩子们欣喜极了！</h3> <h3>好吧，孩子们这么喜欢鹿，我们就先来聊一聊。</h3><h3><br></h3> <h3>张开胜对鹿的资料进行了细致地收集，他聊到了驼鹿，汪豪烊很明显也了解，在其他小朋友质疑的目光中，他俩对驼鹿进行了的介绍。</h3> <h3>当~当~当~当~</h3><h3>神秘新书终于现身啦！</h3> <h3>耶！！！！</h3> <h3>摆个可爱的造型。</h3> <h3>好多好多驼鹿！</h3> <h3>来，在扉页上认真写下自己的名字，从此，这本书，就是自己的了！会有自己的笔迹，有自己的味道。</h3> <h3>带孩子们看封面时，在我的一句“不要放过任何一个细节，无论是文字还是图画”后，孩子们认真看图。</h3><div>汪家霖率先举手，知道这本书的名字是汉克，这头鹿。</div><div>张思蕊注意到了纽伯瑞文学奖以及图标。</div><div>索文雪发现有个绿绿的大圆，猜测可能故事结局很完美。</div><div>孙立文发现了出版社的名字。</div><div>杨馨昊觉得图很有意思，尤其是正在织毛衣的驼鹿很有趣。</div><div>董璐瑶在苏嘉琳的提示下，知道了这本书的作者、绘图的人，还知道译者，重点的是她明白译者就是把作品翻译成我们文字的人。厉害！</div><div>……</div> <h3>怎样读一本书呢？我的导读课重点导整本书的阅读方法，从读封面、勒口、扉页、内容简介、目录、封底慢慢教起。</h3><div><br></div><div><br></div> <h3>好吧，诗意的远游第一帧就记录到这里。最好的遇见就是我遇见二一班可爱的孩子们，我们一起遇见百班千人。</h3><div>孩子们，我会陪着你们阅读，惟愿你们能遇见更好的自己，更美的未来。</div>