<h3> 担任八年级二班的班主任已经一个多月了，看到一些学生放弃了学习，放弃了自己。作为班主任心焦如焚，总想着尽自己最大的努力去改变学生。在和他们交流时，我感觉到他们放弃学习的主要原因是因为基础太差，感觉自己跟不上学习的步伐，没有信心能学会，所以放弃了。为了让学生摆脱自卑心理，增加学习的自信心。今天我在班级里分享了一则故事，想通过故事来启迪学生那颗荒芜的心灵，去唤醒学生的自信心和努力拼搏、自强不息的精神。今天分享的故事是《哈佛家训》里的《改变孩子一生的选择题》。</h3><h3> 该篇文章介绍的是在美国新泽西州市郊的一座小镇上学校里，有一个非常特别的班级，一共有26名学生。这26名学生都有过一段不光彩的经历：有人吸过毒、有人进过管教所。还有一个女孩甚至在一年之内堕过3次胎……家长对他们失望透顶，学校和老师也放弃了他们。孩子们也开始厌恶社会，讨厌自己，甚至自暴自弃。</h3><div> 而一位叫菲拉的女教师挽救了他们。新学年开始的第一天，菲拉老师没有去训斥学生，而是给这个班的学生出了一道选择题。有3个候选人，他们的特征如下：</div><div>A. 笃信巫医，有两个情妇，有多年的吸烟史，而且嗜酒如命。</div><div>B. 曾经两次被赶出办公室，每天要睡到中午才起床，每晚都要喝大约1公升的白兰地，曾经有过吸食鸦片的经历。</div><div>C. 曾经是国家战斗的英雄，一直保持素食习惯，热爱艺术，偶尔喝点酒，年轻时从未做过违法的事。</div><div> 菲拉告诉学生：“这3个人中，有一位后来成了众人敬仰的伟人，你们认为是谁？猜想一下，这3个人将来各自会有什么样的命运？”同学们都不佳思索的选择了C作为第一个问题。而认为A和B的命运肯定是悲惨的，有可能成为混混或者可能成为道德沦丧的罪犯。</div> <h3> 在学生讨论后和学生期待下，菲拉老师给出了答案。这3个人物都是大家熟悉的，他们是二战时期的3个著名人物——A是富兰克林·罗斯福，他身残志坚，连任四届美国总统；B是温斯顿·丘吉尔，英国历史上最著名的首相；C的名字大家也熟悉，他叫阿道夫·希特勒，一个夺取了几千万无辜生命的法西斯元首。</h3><h3> 菲拉的话音刚落，孩子们的惊呼声就想起了。大家简直不敢相信自己的耳朵，都一头雾水地看着菲拉。菲拉看着这些一脸惊讶的孩子们，语气更加坚定地说道：“孩子们，你们的人生才刚刚开始”，以前的错误和耻辱并不能代表未来，真正能代表一个人的是他现在和将来的所作所为。连伟人也有过错，何况是我们。从今天起，为自己的理想去努力奋斗吧，你们也会成为社会的精英。菲拉的这番话，把孩子们内心仅存的一丝希望激发出来了。就是这一道简单的选择题，改变了这26个孩子一生的命运。</h3><h3> 长大后，这些孩子中有的成了解读人类心灵的心理医生，有的成了引导学生未来的教师，有的成了谨慎专注的飞机驾驶员，还有的成为公正无私的法官……</h3> <h3> 在讲故事的时候，我也让同学们做了选择。给出的答案也让他们惊讶。在学生的热情高涨时对他们进行了激励：“同学们，你们也听到了这26个人由于自己做出了改变自己一生的正确选择，他们长大后成功了，而你们的过去比这些人要好的多，相信你们只要有自己的梦想，并且为了梦想一路坚持下去，为之奋斗，一定会成功的”。讲完之后我让几位同学也谈谈自己的收获和感想，并要求同学们写出自己的梦想。</h3><h3> 几个同学由于是第一次在全班同学谈自己的所获和所感，语言并不多而且有些羞涩。他们简单的说了几句“有梦想有坚持，就会成功”；“只要付出努力，就会实现梦想”。虽然说的不多，但是万事开头难，做到这一步已经很好了。相信一部分同学会为自己确定目标，在心中种下理想的种子，并不断的浇水施肥，让梦想开花结果！</h3> <h3> 看到同学们经过深思熟虑写的梦想，我的心也有了大大的期待，期待他们为了梦想能努力改变自己，期待他们明天会更好……</h3>