观名师课堂，促专业成长—参加“第十二届全国初中英语教师基本功大赛暨教学观摩研讨会”有感

樊樊。

教学

初中英语

课堂

教师

学生

复习

选手

教育

说课

参赛

2018年4月21日—4月25日，我有幸参加了“第十二届全国初中英语教师基本功大赛暨教学观摩研讨会”。此次会议由国家基础教育实验中心外语教育研究中心主办，在河南省郑州市隆重举行，来自全国各省、市、自治区教育教学专家、各地英语教研员、各省推荐的参赛教师们和一线中学教师代表参加了此次盛会。这场别开生面的初中英语教学盛宴分为了三大环节。

一，教育部有关部门领导和资深英语教育教学专家就全面深化课程改革，提升英语教师专业素养，大幅度提高初中英语课堂教学效益等作大会报告；

大会在原教育部基础教育司司长王文湛先生的精彩讲话中拉开了帷幕。王司长上来就抛出了两个震撼心灵的问题：“假如我是孩子”“假如是我的孩子”，引发了与会老师关于教育本质的深刻思考。接下来，王司长用高屋建瓴的视觉，站在国家的高度，统揽全局，就如何学习贯彻十九大，深化教育改革，精准为我们解读了“十九大”中关于教育的理论，他用缜密的语言从专家的角度深入浅出的阐释，帮助我们学习领悟国家教育方针政策。让我从一个更高的视觉了解审视现代化教育发展的现状和发展趋势。最后，王司长鼓励与会教师要努力学习，坚决贯彻，尽到我们应有的责任，为我国建设教育强国，实现教育现代化贡献我们应有的力量。听完王司长的报告，深受鼓舞与感动。一位八十余岁高龄的老人尚且奔波在教育前线，为全国的教育事业发展所奋斗，我们作为青年教师，正处于人生的美好年华，有何理由不努力拼搏呢？

接下来，来自清华大学的崔刚教授就《英语词汇学习与教学的关键环节》进行了一场精彩的学术报告。崔刚教授从词汇教学的重要性入手，深入浅出的为大家分析了词汇教学的现状，原因以及出路，并指导我们如何依据记忆模式把感知记忆转化为长期记忆。最后，崔教授告诫大家：“Take care of your memory, and your memory will take care of you.”

二，全国初中英语课堂教学优秀课展评现场说课比赛。优秀课展评现场说课教师从各省推荐的最优秀的参赛教师中产生，在说课过程中就有关教学理念、教学设计、教学步骤、教学效果等进行解释说明；

4月21日下午，现场说课比赛开始了。由于参加人数较多，比赛分成了两个会场。我们观摩了第二会场的说课比赛。说课比赛的课型有听说课，阅读课，复习课，语法课等等。参赛教师从教学理念，教材分析，学情分析，教学方法，教学过程等层面进行了分析。每位选手风格各异，却又精彩纷呈。新疆选手的沉稳大气，厦门选手的温婉自然，河南选手精湛的课件制作技术，浙江选手地道流利的发音，上海选手巧妙的活动设计，都给我留下了深刻的印象。所谓台上一分钟，台下十年功。这些选手台上精彩绽放的时刻，必定是台下日积月累辛苦奋斗的结果。而我们作为青年教师，也要静下心来，潜心修炼，争取早日把自己打造成一位优秀的教育工作者。

三，全国初中英语教师教学基本功大赛。参赛教师代表所在省参加现场授课比赛。赛课共三十余节，分两个会场进行，呈现初中英语平时课堂教学，期中、期末复习教学，中考总复习教学等初中英语教学的各种课型。

能够现场领略这些来自全国各地的优秀英语教师的风采，真的是无比幸运与幸福。他们的课堂，带领孩子们在游戏中掌握知识，在欢笑中掌握语言。他们的课堂欢快自然，而又真实有效。这些优秀教师的课堂所呈现出的共同点，值得我们每一个英语教育者学习。

首先，以学生为中心，教学内容紧贴学生生活。无论是语音课，听说课，阅读课，还是语法课，复习课，授课教师都注重引用学生身边的例子，帮助学生创设真实的情景，帮助学生理解掌握所学内容。比如新疆武阳老师的复习课上，引入学生们熟知的功夫熊猫，把课堂分成了三个场景。Scene 1：Po come to Zhengzhou;Scene 2:School Rules;Scene 3:Po’s life in Zhengzhou.而这三个场景，分别对应了交通方式，祈使句和现在进行时的复习。课堂犹如美国大片一样，带领孩子们发现，探索，感受知识的乐趣。

第二，课堂活动丰富多样，激发学生兴趣。虽然授课类型不同，但是参赛老师都设置了形式多样的课堂活动，吸引学生参与。比如大赛第一名获得者甘李老师的课堂，在导入环节呈现了三个与自身相关的数字，让学生猜测数字的含义，一下子调动起了学生的兴趣，拉近了学生与老师之间的距离。接下来是一个you do,I guess.的环节，引导学生展示了不同的情绪，从而引出feelings的话题。接下来，利用听力填空，引出weather的话题，接下来又通过图文展示和短文填空等形式，回顾了天气的表达方法，以及现在进行时的用法。整节课由形式多样的活动构成，衔接紧密，如行云流水，生动自然。

第三，引导学生品味不同文化，培养综合素质。参赛教师来自全国各地，齐聚郑州。在他们的课堂上，都注重引入不同的地域文化，带领学生感受到了不同的文化魅力。来自南宁的侯琳晶老师，结合How long…/How deep…的句型，为大家呈现了Tongling Ground Canyon,Li River,the Cat Montain等广西美景；来自包头的刘秀老师从travelling入手，呈现了places in Baotou&food in Baotou,带领学生在感悟包头文化的同时复习了If引导的条件状语从句主将从现，主情从现，主祈从现的三种用法。这样的课堂不再是简单的传授知识，而是促进学生文化的滋养。我们需要这样有人与人交流的课堂，有文化与文化碰撞的课堂。

在这一场别开生面的初中英语教学盛宴中，我们聆听了资深英语教育教学专家就全面深化课程改革，提升英语教师专业素养，大幅度提高初中英语课堂教学效益等精彩的学术报告，观摩了优秀课展评环节现场说课教师就有关教学理念、教学设计、教学步骤、教学效果等所做的解释说明，欣赏了来自各省的优秀初中英语教师精彩纷呈的课堂呈现。最后，闭幕式上，进行了隆重的颁奖典礼。看着台上光彩熠熠的获奖选手，期待自己有一天，也可以像他们一样，自信潇洒的站上全国比赛的舞台！