<h3> 为了落实全市教育教学工作会议精神，深化教育教学改革工作，4月26日-5月2日，李炉中心校开展了"差点教育"理念引领下的系列教研活动。此次活动分为三个系列，即骨干教师示范课、中青年教师风采课和新教师成长汇报课。为期一周的教研课活动，充分展现了我校教师的教学风采，突显了他们教学方法的多样性和教学风格的独特性。科学有效的把差点教育理念融入到了课堂教学当中。</h3> <h3 style="text-align: center;"> <b> 系列活动一</b>"<b>差点教育"理念下的骨干教师示范课</b></h3><h3 style="text-align: left;"> </h3> <h3 style="text-align: center;">陈玉凤老师执教的一年级数学《两位数减一位数》一课，语言简洁清晰，尊重学生差异，因材施教。并营造出了轻松愉快的课堂氛围。</h3> <h3 style="text-align: center;">李晶老师的六年级《比例的意义》，循循善诱，注重培养学生独立思考能力。同时倡导学生课上勇于质疑并鼓励学生积极回答问题。</h3> <h3 style="text-align: center;">黄宝娟老师的三年级《小数的初步认识》，教学过程设计合理，讲解思路清晰，提纲挈领，教学效果很好。</h3> <h3 style="text-align: center;">李洪杰老师执教的语文课《太阳是大家的》，教学目标明确，重难点突出，知识点讲解深入浅出，注重了知识的拓展延伸。</h3> <h3 style="text-align: center;">第五节是林庆娟老师的英语课《unit4 food》，她的课生动有趣，寓教于乐，学生做动作记单词，课堂气氛活跃，效果突出。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>系列活动二"差点教育"理念下的中青年教师风采课</b></h3><h3> </h3> <h3 style="text-align: center;">刘利老师的五年级数学《 公倍数和最小公倍数 》，彰显了他一贯语言幽默风趣，教学方式灵活新颖的教学风格，课上指导学生自主学习和小组合作发挥了实效，提升了学生合作、交流、探究的能力。</h3> <h3 style="text-align: center;">王德丽老师上的是一节复习课，整堂课节奏明快、高质高效。既突出了知识点的归纳总结，又注重了专项作业的操练。</h3> <h3 style="text-align: center;">第三节的数学课是由曹秀梅老师执教的《三角形的认识》，课堂设计结构清晰，重难点突出，重视学生学习过程中出现的问题，及时帮助答疑。</h3> <h3 style="text-align: center;">吕乔老师是一位刚入职一年多的新教师，讲授的是一年级《认识人民币》一课，这节课运用儿歌导入，轻松愉快，提振了孩子的学习热情，而且课堂语言简洁，讲解清晰是她的突出特点。</h3> <h3 style="text-align: center;">崔明月老师的三年级英语课《How many ？》整堂课设计合理，教学环节紧凑，极大的调动了学生学习的积极性，而且课件制作精美，同时设计了头脑风暴等游戏环节，使课堂教学更加生动有趣。</h3> <h3 style="text-align: center;">青年教师滕超群讲授的五年级《unit4 When is Easter？》，她的课课堂气氛活跃，环节紧凑，游戏形式多样，教学方法追求创新，尤其注重情境教学在课堂上的运用。</h3> <h3 style="text-align: center;">王成程是我校的专职美术教师，她的这节课是教学生如何设计头饰。王老师微笑教学，极富亲和力。重视培养孩子自信心，使孩子们在愉悦的气氛中动手创作，达到了寓教于乐，潜移默化的教学效果。</h3> <h3 style="text-align: center;">第二节是于沛含老师的音乐课《金孔雀轻轻跳》，于老师的课是在轻松愉快的气氛中度过的，她的课设计合理，环环相扣，循序渐进，学生领会较好，既陶冶了学生的情操，又培养了学生发现美和欣赏美的能力。</h3> <h3 style="text-align: center;">陈爽老师执教的是五年级音乐课《巴塘连北京》，陈老师课堂环节齐全、设计合理，较好的完成了教学目标。她教态自然、大方，声音优美，有感染力。</h3> <h3 style="text-align: center;">吴立威老师此次教授的是五年级体育课《太极拳》，他关注学生的体质状况，讲解清晰明了，示范动作规范到位，小组合作教学运用科学合理，提高了教学效果。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>系列活动三"差点教育"理念下的新教师成长汇报课 </b> </h3><h3 style="text-align: left;"> </h3> <h3 style="text-align: center;">刚刚入职的鄢伟老师，讲的是二年级数学《质量单位克和千克》一课，她采用形象直观的教学方式，紧密联系生活实际，践行了动手实践的新课标要求，让学生充分体验到了学习的过程，享受了学习的快乐。</h3> <h3 style="text-align: center;">贾琳老师这次上的是一年级数学课《找规律》，通过听课，应该说贾老师的课堂驾驭能力与之前比较有了明显的提高，课堂气氛活跃，知识点讲解清楚准确，教学方式灵活。</h3> <h3 style="text-align: center; ">二年级古诗两首《绝句》，执教教师鄂美竹，她在注重低年级学生字词的训练的同时，也不忘学生理解、表达、想象力等能力的培养。合理运用思维导图教学法，提高了学生学习的兴趣。</h3> <h3> "路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"，通过本次教研活动的开展，全体教师对差点教育这一全新理念有了进一步的认识。实现了在课堂教学中做到尊重差异，因材施教，关注每位学生的个性发展和健康成长。这次教研活动的开展对我校下一步教改工作起到了极大的推进作用。</h3> <h3>撰稿：崔明月</h3><h3>摄影：艾中华</h3><h3>审核：杨光 </h3>