太原市小学道德与法治课堂展示获得一致好评

李靖

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太原市

绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。

春天的脚步仿佛还轻轻地点缀在大地上，不知不觉中夏日的盛景也悄悄来到每个人的身边。在这样一个春夏交替之际，2018年山西省小学道德与法治课堂教学观摩研讨活动在太原市小店区九一小学隆重举行。来自全省各市、区县的小学道德与法治学科教研员及一线教师共同见证这一盛会，同时为期一天半的活动也为在场的所有学科同仁们献上一场视觉盛宴。

本次活动围绕“新教材、新理念、新教法”进行“传统文化、法治教育”两个主题的实践研究，以及课例研讨活动。通过现场公开课的研讨和专家讲座，解读学科核心素养如何在道德与法治教学中落实。

活动首先由山西省教育科学研究院、山西省基础教育教学研究室小学道德与法治教研员李聪英老师致开幕词。她表示，感谢到场的各位教研员和一线教师，正是有各位的不懈努力才有了山西省小学道德与法治学科如今的蓬勃发展，也感谢讲座的各位专家和做课的老师们，为大家带来全面深刻的学科解析和改革发展以及互相研讨、彼此促进的机会。希望能通过这样的活动，让山西省课堂教学改革取得的成果不断开花结果，给建立探究合作为核心、展示交流为特征的新教学模添砖加瓦。

活动第二项由太原市迎泽区双塔南巷小学李晓琦老师带来公开课，统编版二年级上册第六课《班级生活有规则》。这节课，李老师立足于“学生的感悟与发展”，不只是简单的教材知识的罗例，更多地是对教材知识的重组和整合，并不断地引导学生去分析现实问题。不断提升学生的分析问题、解决问题的能力。同时，整节课静静播种着“法治教育、规则教育”的种子，在良好的师生互动、生生互动、生本互动中让孩子们真正成长、真正收获。

接下来省教研室小学道德与法治教研员李聪英老师，带来专题讲座“法律是成文的道德、道德是内心的法律”。李老师强调统编版新教材更加重视法治教育，引导学生学法、尊法、守法、用法，认真贯彻落实《青少年法治教育大纲》中将法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程的重要精神。李老师结合各种现实例子与理论知识，为在场学习的老师们指明了课堂教学前进的方向，也让大家更了解“道德”与“法治”的重要联系与相辅相成。

27日下午，由太原市杏花岭区伞儿树小学李靖老师做公开课《吃饭有讲究》，本课选自统编版一年级上册第十课。通过亲切的表达、生动的表演，李老师带领着一年级的小可爱们一起领略传统文化的博大精深、感受餐桌礼仪的独特魅力。课堂上，孩子们听得仔细、看得认真、想得独特、说得精彩。从孩子们洪亮的回答和坚定的眼神中，相信他们都能成为一个个文明就餐、有礼善学的“讲究人”。

其后，太原市教科研中心小学道德与法治教研员郭建岗老师进行“传统文化视域下小学道德与法治课程教学资源开发与利用”的主题讲座。郭老师旁证博引了古今中外的名人例子,以及一些含义深刻的故事、案例，很有说服力地支撑了他的主题发言，将传统文化与课程之间的关系以及传统文化在道德与法治课程的实践与运用，和大家进行交流研讨。既有教学理念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺上的增长；既有专业的理论指导，又有生动形象案例呈现，真可谓是一顿丰盛的精神大餐。整个讲座没有了严肃刻板的讲授、传达，完全是真诚、温暖的交流和分享，赢得了在场教师的一直好评。

28日上午，活动迎来了高潮部分，来自杭州市基础教育研究室的方丽敏老师，带来了专题讲座——统编道德与法治课程教材的理解与教学的实施。讲座中，方老师主要从三个维度来阐述对新教材的理解，使大家清楚认识到统编版《道德与法治》教材的深刻内涵，只有认真研读教材、挖掘教材，才能很好地把控“明与暗”两条线，才能感悟整本教材洋溢着对自然和生活的热爱，体会多元、开放、平等、包容的价值观。方老师鼓励大家多思考，多研究，做一名学习型、研究型、实践型、反思型的教师，用自己的实际行动教书育人，做一位有眼光、有底蕴、有情怀的教育者。短短3个小时的讲座，却让在场教师受益匪浅，大家深深折服于这位学者的亲切、温暖、博学，更加倾心于这个学科的独特魅力。

活动结束了，但留给大家的思考却没有停止，离开会场的老师们都信心满满、收获满满，他们将带着本次培训的巨大能量，在各自的岗位上不断创造、成长，也将在道德与法治学科的成长路上不断求索、创新。

用道德浸润着儿童心灵，让法治呵护儿童成长。愿道德与法治学科让孩子们更幸福地成长，让老师们更欣喜地奉献！