<h1><font color="#010101">习作教学一直是语文教学的难点，更是语文教学的半壁江山，为了寻觅出更适合学生实际的作文方法，提高作文水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，从而全面提高学校语文教学质量。2018年4月19日下午，和乐镇中心学校以“骨干引领，聚焦课堂”为主题开展了习作教学教研活动。我校两位语文教师林志虹、翁鸾英分别展示了两堂精彩的“习作课”。中心校及各完小全体语文科任老师参与了此次活动。</font></h1> <h1>活动安排表</h1> <h1>听课老师签到表</h1> <h1>周先军校长亲临现场参与此次活动</h1> <h1>市教培中心纪明雄主任、教研员邓爱香特亲临我校参加并指导教研活动</h1> <h1>潘燕云教导主持本次活动</h1> <h1>首先由市青年骨干林志虹老师执教四年级写景作文教学——《校园一角》，课堂上，林老师带着学生体验真情，激发情感，实践了作文教学说真话，抒真情的理想境界。一幅幅校园美景在学生头脑中丰富，形象起来，继而转化成由感而发的文字。在短短的时间内，孩子们完成了习作。林老师引导学生关注生活，以情境教学为主。可以说这样的习作选材既贴近学生生活，也为我们老师解决学生习作选材中“近视眼”的问题提供了很好的思路，给了听课老师们习作教学中抛砖引玉的作用。</h1><h1><br><br></h1> <h1>林志虹老师上课</h1> <h1>第二节由市青年骨干翁鸾英老师向听课的教师献上了一堂接地气的三年级作文课《自我介绍》。课堂伊始，翁老师课前精心准备，选择最贴近孩子们熟悉的生活情境，通过有目的引导，充分的调动了学生口语表达的积极性。把课堂交给学生，让学生描述自己介绍自己，孩子们在轻松的气氛中完成了习作。整堂课，翁老师注重教给学生思考方法及培养孩子们的表达能力，值得借鉴。</h1> <h1>翁鸾英老师上课</h1> <h1>林老师课后反思</h1> <h1>翁老师课后反思</h1> <h1>在评课交流环节，老师们交流互动，就这两节作文教学各抒己见，畅所欲言，提出了许多宝贵的意见和建议。很多老师都认为听了这样的习作课，收益颇高，这样的活动为进行作文教学提供了很好的范例。</h1> <h1>我校祁永辉副校长课后点评</h1> <h1>老师们畅所欲言</h1> <h1>市教培中心的纪明雄主任更是从百忙之中抽出时间，与大家交流，进行指导。他中肯地点评了两位老师的习作课，又为大家介绍了他的作文教学法，将他丰富的教学经验一一道来，让参加研讨活动的老师受益匪浅。</h1> <h1>纪主任与老师们课后交流</h1> <h1>纪主任精彩的发言博得听课老师阵阵掌声</h1> <h1>活动结束后，教师们纷纷表示这次活动开展得及时有效，解除了自己在作文教学改革中，对习作教学的困惑，明确了今后作文教学的研究方向、教学思路，同时也将有力的推动学校作文教学的深入发展，进而提高学校语文教学质量。</h1> <h1>通过这次活动，相信我校每一位语文教师进一步探索课改有效新途径的热情，走向习作教学的更高境界。<br></h1>