教育均衡发展：“共享教师”来了。

大虹虹

从本学期起，龙门畈乡洋叶小学的尹建虹老师每周都要定期到乡中心小学教授花灯制作的课程。

打破校际边界壁垒，让全乡的优质教育资源得到共享，为得就是促进教育的公平。

花灯，又名"灯笼"，是我国传统农业时代的文化产物，兼具生活功能与艺术特色。

花灯起源于汉代，盛于唐代，到了宋代遍及民间。我国历代花灯的制作十分讲究，品种繁多。如明朝画家唐寅有诗云：“有灯无月不娱人，有月无灯不算春，春到人间人心玉，灯烧月下月如银，满街珠翠游村女，沸地笙歌赛社神，不到芳尊开口笑，如何消得此良辰。” 　

　　

　

看！“共享教师”尹建虹老师正在带领学生进行花灯制作的探索之旅呢。

　　瞧！同学们小组合作，学的多认真。

　　这个，这个是怎样的？教教我......

　　让我们一起来欣赏一下学生的作品吧！

在传统的花灯基础上，我们的老师又创造出了许多不同类型的花灯，让我们一起去看看吧！

　　看了以后是不是有一种意犹未尽的感觉呢？

　　花灯不仅让我们的学生爱不释手，我们的老师也兴致勃勃。看！老师们也都在兴致勃勃的制作花灯呢！

“共享教师”尹建虹正聚精会神的在给龙门中心小学的教师传授花灯制作的知识。

尹建虹，于2016年毕业于上饶师范学校学前教育专业。由于本人酷爱手工，在校期间学习了大量手工知识，具有很强的动手能力，和丰富的经验。一直相信“兴趣是最好的老师！”

附:花灯的神话故事

传说在很久以前，有一只 神鸟因为迷路而降落人间，却意外的被不知情的猎人给射死了。天帝知道 后十分震怒，就下令让天兵于正月十五日到人间放火，把人类通通烧死。天帝的女儿心地善良，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命的危险，把这 个消息告诉了人们。众人听说了这个消息，有如头上响了一个焦雷，吓得 不知如何是好。过了好久好久，才有个老人家想出个法子，他说：“在正月十四、十五、十六日这三天，每户人家都在家里挂起红灯笼、点爆竹、 放烟火。这样一来，天帝就会以为人们都被烧死了”。大家听了都点头称 是，便分头准备去了。到了正月十五这天晚上，天兵往下一看，发觉人间 一片红光，以为是大火燃烧的火焰，就禀告天帝不用下凡放火了。人们就这样保住了生命及财产。为了纪念这次的成功，从此每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼，放烟火来纪念这个日子。