婺源之行

六〇小学刘细华

数学

课堂

教学

学生

特级教师

老师

思维

学习

观摩

最美

　　追着四月的尾声，期待着五月的到来。在这个特别的日子里我来到了这最美乡村――婺源，最美季节――春天，最美课堂――新视野小学数学，观摩后感受颇深，受益匪浅。

　　瞧，第一位闪亮登场的是浙江省教改之星何月丰老师。何老师的课堂讲解深入浅出，将"预设"与"生成"做处理，不断调整教学环节。引导学生区分生成后中的比（倍比与差比），整个环节"因生而动"。

在我们还沉静在何老师的课堂中时，北京市特级教师张宏伟老师独具风采的来了。他的幽默风趣充满了生活气息，让数学从生活中来回到生活中去。他的全景式教学理念让我感觉打开了新世界的大门。教学不只是给知识画地为牢，而是留下无限的可能性。课堂落实核心素养，不是盯住学科，而是盯住人，要看到学生的全面发展，为孩子的发展打开一面天窗。

下午，我们有幸领略了特级教师施乐旺老师的课堂。"数学思考"在他的课堂中得以落实，学生的思维得以生长。教育就是唤醒，就是思想方法的渗透。在复习中引入思维导图，让学生将各种知识之间建立一种关系，更有利于理解，值得我们学习与借鉴。

在第一天的尾声中迎来了我人生中的导师――瑛子老师，江西省数学学科带头人。她的"编码"导学案，仿佛让我重新回到那一年。年少的我，曾经懵懂无知，无法深入体会到她的良苦用心和经验之谈。可恍然之间，结合四年的实践与自己的思考对接，似乎明白了其中的真谛！课堂应该是开放的，无限伸展的。

第二天上午，台湾的超脑麦斯创意思维数学总监王圣昌开响了第一炮。在他的课堂上，孩子们充分的感受到动手操作带给他们的乐趣，体会着完成任务后的成就感。短短的几十分钟，孩子们既感受到了数学图形的的魅力，也经历了头脑思维风暴，真正做到了玩数学，说数学，做数学的精髓。

看，拥有那童趣幽默般的声音是谁――台湾的洪雪芬教授。风趣幽默，创意迭出，直抵儿童心灵，让学生感受不一样的课堂。不知不觉在做中学，做中思，做中悟，深入感悟到超脑麦斯"玩数学"的教学理念。

最后压轴的是数学特级教师李保伟教授，他以《方和圆》为课题及专题讲座下，以一张思维导图完美的结束了这两天的名师教学观摩活动。

在这短短的两天学习观摩中，让我对数学教学有了一个全新的认识。有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践，自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式，学生的数学活动应当是一个生动活泼的，主动和富有个性的过程，教师应做到"目中有人"。今后的教学之路还很长，作为青年教师的我们，要适应时代的发展，教育的发展，需要不断的学习，不断的反思，不断的进步，一次历练一次成长，一次学习一次蜕变。