<h1><b> 在孩子的成长过程中，劳动起着同样重要的作用。让孩子从小爱上劳动，不仅可以磨练他们坚强的意志，而且可以使他们养成吃苦耐劳的好品质，为孩子顺利成才铺平道路。让孩子爱上劳动，使孩子习惯劳动，适应劳动，自觉自愿地参加劳动，懂得劳动是一个人生存和发展的基本需要。</b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00"> 从小热爱劳动如此重要，我们应该怎么努力，让孩子爱上劳动呢？</font></b></h1> <h1><b>1.热爱劳动从尊重劳动成果开始 <br> </b></h1><h1><b> 尊重劳动成果，既是对劳动的肯定，也是热爱劳动的基础。劳动的成果得不到尊重会大大削弱劳动当事人的积极性，热爱劳动教育会大打折扣。</b></h1> <h1><b>2.大人要树立热爱劳动的榜样 <br> 孩子的眼睛就是一架摄像机，对大人的一举一动都会像照相一样记录下来并模仿。大人身上的不少品质、行为习惯都会潜移默化地影响着孩子。比如：妈妈哼着歌儿炒菜，但却骂骂咧咧很不情愿地洗衣服。孩子就知道妈妈喜欢炒菜厌恶洗衣服，并会认为炒菜是快乐的事情，而洗衣服是一种让人讨厌的劳动。这就非常不利于孩子热爱劳动习惯的培养，所以要想教育孩子热爱劳动，老师和家长要用自己的劳动热情树立热爱劳动的榜样，用自己热爱劳动的实际行动去影响和教育他们。 </b></h1> <h1><b> 3.给孩子尝试劳动的机会 <br> 看到老师写得一手好字，有些孩子下课了自己也到黑板上写起来。看到妈妈炒菜，自己也争着要掌勺。小学生对很多事物都很好奇，都想试一试，这是他们好学好动的体现。我们不能因为小学生年龄小、动手能力差，不能把事情办好，甚至把事情办坏就拒绝孩子一切劳动的尝试，更不能拿大人的标准来要求他们。诸如这种日常劳动，只要在安全适当的情况下，可以让他们大胆地亲自去尝试。可能炒出来的菜很难吃，甚至根本不能吃，但可以让他们亲身感受一下食品的来之不易，岂不比单纯的说教更顶用吗？ </b></h1> <h1><b>4.创造性地完成劳动，增长劳动技能和增添劳动乐趣 <br> 小学生一时性起时往往能把事情办得很好，但俗话说：“孩子都是三分钟热情”。事物的新奇感消失后，很多学生往往在劳动过程中半途而废，不能坚持把单调重复的劳动做完。这时我们可以引导和教育孩子创造性地完成劳动任务。比如扫地，很多低年级小学生，只会从教室的这头扫到教室的另一头，打扫过程中垃圾越积越多，越扫越吃力。我们可以教育孩子采取分区清扫法，不用把所用的垃圾都扫成一堆，而是分区清扫，一个区域内垃圾扫成一个小堆，这样劳动强度降低了，劳动效率提高了，孩子的身心都得到了锻炼。</b></h1> <h1><b>5.开展劳动竞赛，树立劳动标兵 <br> 在班级内或学校内，定期或不定期举办日常劳动竞赛，并结合平时劳动表现树立劳动标兵，培养他们表彰他们，巩固学生劳动光荣的思想，发挥和提高学生的劳动积极性和主动性，从正面培养学生热爱劳动的品质。 </b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00"> 劳动的好处这么多，懂得自己的事情自己做是难得而又简单的事情，劳动节到了，让我们一起劳动起来吧！！！</font></b></h1>