韩玲卓越校长工作室上海访学第五站——上海市长宁区天一小学

蔡小玉

      长宁区中心小学之一的天山第一小学，在培养学生德智体美劳五育并举、和谐发展上呈现出喜人的景象。该校加强师德教育，以教师的榜样作用来推动全校学生的养成教育，使学校成为上海市行为规范示范校。

学校特色

特色1：学校是上海市第一批小班化教育试点学校之一。

特色2："研、修、培一体化"的教师工作研究室。

特色3：公办教育国际化办学的实验学校。

特色4："蚂蚁教育"。

特色5：围棋、书法等特色校本课程。

     这里我重点介绍天一小学的特色课程：蚂蚁课程和未来教育。

     小蚂蚁，虽微小、谦卑，但顽强、执着、团结、进取的意象，正是该校的精神写照，成为学校的形象代言与标志，成天山一小的一道靓丽的风景线，以"蚂蚁"为中心，融汇贯通了整个学校的文化脉络。

      在这，我们看到别样的问好方式，这是天山一小校长的独特创造，考虑在上课期间，学生与老师打招呼，会影响到其他人上课，想到蚂蚁头上两根触须，于是创造出，两根手指创意打招呼。

      除了有创意的问候方式，还有独特的奖励方式，每个教室门口都装有这样一个透明的蚂蚁，里面的小球越多，说明这个班越优秀。

      各楼房的活动空间的装饰画，成了学生动手、动脑，以及生活、学习、成长的真实记录。洋溢着浓浓童趣、童真、童味。

　   每一层楼都有一个宽敞、舒适的图书角，每一个图书角的设计风格都不一样，图书角由学生自主管理。这是四楼的英语图书角，里面全部都是全英文书籍，每周四下午，都有国际学校的大哥哥大姐姐来当志愿者，与这边的孩子共读英语书。

　   未来教室，是天山一小让人惊叹的地方。我们的教室是那么僵硬，而在天山一小每一个地方，处处彰显着活泼个性，是孩子成长乐园，而未来教室就更不用说了。

      过道长廊引用世博会的设计，灯光柔和不刺眼，每个年级的教室，是不同的色调，色彩搭配得恰到好处，让人感到温馨舒适，而不张扬，让人立马能安静下来。

      英语，是未来教室中的主角。有三个外教全职教师，课程教材的编写，是有由学校的英语老师自主开发，学生自愿报名参与的。每一个教室，还有活动区域。

       在未来教室学习中心，教师与学生之间进行平等对话，你看，洁白的凳子，孩子爱涂鸦，怎么办呢？于是就作为奖励方式，表现好的孩子，可以在上面留下自己的笔迹。

校园十景：

1.天空之城

2.蚂蚁剧场

3.未来英语学习中心

4.未来音乐学习中心

5.乐高墙

6.阅读角

7.音乐之声

8.校树

9.智能图书馆

10.操场

       虽然这次培训时间是短暂的，但学习内容是丰富的，沉甸甸的收获使我认识到了教育改革。 

      上海是个寸土寸金的地方，学校虽然不大，但精致、典雅，是具有人文环境的校园，园内苗木错落有致，雕塑小景别具一格，布局层次分明，教学楼设计科学合理，学校文化、教室文化、楼道墙壁文化丰富多彩。五所学校各有特色,感受颇多,受益匪浅。而给我最大的感受是,学校硬件、软件背后是那种汩汩而出的人文关怀。聆听专家讲座，走进名校，深入课堂，研讨访谈，感受到了上海深厚的近代城市文化底蕴和多样文化相融合的海派文化，更是感受到了上海超前的教育教学办学风格与独具特色的办学理念。这些学校丰厚的文化积淀和环境氛围，让我耳目一新，一方方荣誉栏，一个个陈列室，都在述说着学校活动对学校发展所起的重要性。一所学校不足为奇，关键是每一所皆是如此，这就不得不令人惊叹！五所学校从一个小视角显示了上海教育的剪影：脚踏实地，以活动为载体，引领教育前沿。

        但是由于经济发展不一样，地区差距不一样，城乡差距，家庭背景等各方面原因，所以我们只能借鉴，不能照搬照套，唯一能做的就是"弱水三千 ，只取一瓢饮；沧海万顷，维系一江潮"。