好玩的毽子

冰冰

毽子

踢毽子

康康

学习

右脚

孩子

垫片

体育

自己

起来

经过拍双球、踩高跷、跳长绳、花样跳绳、打陀螺等民间体育游戏的一步步开展，孩子们对民间体育游戏有着浓厚的兴趣。

观察时间：4月28日

观察地点：体育室前坪

今天是第一次尝试踢毽子，一开始请小朋友自由玩，发现踢得方法都不正确。于是我自己开始踢毽子，由于从小就喜爱，玩起来得心应手。孩子们纷纷鼓掌，说"柏老师，你好牛。"可以教教我们吗"。孩子们开始认真地跟我学起来。

在踢毽子过程中，我发现康康学着我把毽子垫片朝上，拉丝下垂。准备开始第一个踢毽子了。康康拎起右脚，屈膝努力提起右脚，快速侧拎右脚内侧，双手把毽子往上抛了出去，毽子飞了出去，在右脚前方跳起来了。"啊呀，毽子飞前面去了，没踢到！"康康遗憾地叫起来。康康整理好毽子的拉丝，开始第二次踢毽子了。这次右手拿着垫片，眼睛很认真看着毽子，康康边拎起右脚，右手的毽子也准备着甩向右前方，"呼哈！"康康叫起来，同时右脚快速踢了过去，这次提到了毽子的垫片，毽子往上跳了起来，他又把脚侧踢过去，毽子又往上跳起来。这时有有来了，康康准备踢给有有看，有有说："你会两个脚轮流踢吗？" 康康说："我来试试吧！"康康右手拿着毽子并甩出毽子，两个轮流踢了起来，"哈哈，踢到啦踢到啦！有有竖起大拇指说："康康，你好棒！"康康调整好毽子，准备继续练习了。

反思分析：相对于其它的民间体育游戏，发现踢毽子的难度很大，既要有比较强的平衡能力，又需要较强的控制协调能力，对孩子们来说是个很大的挑战。有一部分孩子在学习中玩了几次就开始放弃了。但是在整个过程中，康康对踢毽子的学习是很积极的学习态度，他自我学习的意识和能力较强，比如：一开始，他并不知道怎么来操作毽子，他很机灵，知道去观察老师如何踢毽子的。然后自己去尝试，在学习的过程中，他边学习边找出自己的学习技巧，没练多长时间就找出了踢毽子的技巧了，而且还尝试出了第二种踢毽子的方法。

策略调整：通过今天的学习，让我看到了康康认真专注的一面，平时他好动不专心，经常没有足够的耐心学习新的本领，但是今天的学习场景非常让我感动，他没有只顾自己没头绪地练习，而是寻找适合自己学习的方法，找出学习诀窍，很是让我震惊，同时也让我感受到了他身上的学习亮点，不怕失败能坚持执着，这些都是很多孩子所没有的特性。为此，我在晨间谈话的时候，请康康将自己如何学习的过程介绍给了孩子们，说一说自己的学习心得，让孩子们讨论交流如何找到自己的学习方法。从今天的案例让我感受到幼儿学习方法和态度是决定学习是否成功的基本要诀。