奏响春耕研学曲 演绎雪村农耕情

临江雪村一剪寒梅

生于农村、长于农村、事业注定在农村的善梅，自2012年下派雪村任职副书记以来，历经沧海桑田，煞费苦心钻研并发展雪村的乡村旅游事业！6年间，每年为雪村引进数以万计的客流资源多为户外群体，并多以赏景为主，为扩大资源链，善梅自14年起做起了以体验雪村民俗文化、红色文化为载体的研学、游学旅行项目。而今也随着各体验项目的日渐成熟走向了繁荣！我这个农家女的特长有了施展的舞台，所有打小就练就的种地、除草、种木耳、挑扁担、推磨、烙煎饼等等看家本领都为今天发展雪村研学旅行素材埋下了伏笔！早早与善梅接洽、策划、组织2018第一期雪村春耕研学活动的通化国学师生105人踏着春风，乘着绿皮火车如期来到雪村！奏响了雪村今春的春耕研学曲的帷幕！

一度支持善梅、给予善梅发展通往雪村绿皮火车文化旅游事业的通化铁路段所有领导和工作人员让善梅再一次看到了他们服务民生的光辉形象！当我赶到车站时，他们早已做好了带我们从绿色通道进站上车的所有准备，并积极协助我们看管孩子，直到把我们安全送上车。让我感受到了他们贴心的服务态度！

上车后的孩子们，多因第一次乘坐绿皮火车而兴奋不已，各种欢呼、各种雀跃、各种表情、各种Pose都流露出对着小火车的喜爱之情！特别是每一次过山洞时那震耳欲聋的叫嚷，让我觉着经历是多么富有色彩。车上孩子们对经停上车无座站立的老人孩子的主动让座，让我看到了国学孩子们的素质所在，如果我们不给他提供这样的平台，你会知道你的孩子如此知情达礼吗！

2个半小时，就这样从孩子们的惊叫、攀谈、嬉戏、文明礼让的拥挤车厢中过去了，带着我给孩子们讲解的本趟列车历史文化，在列车员的精心呵护下进站下车了。

到达农家分好房间，我们就按行程开始与各家的小动物、小家畜们交起朋友了！一直占据孩子眼球的手机游戏，失去了昔日的魔力，好像手机还有照相功能此刻才得以知晓一样，啪、啪的那个拍！这个猪好丑、这头牛好凶、这只鸡好美、这个小兔好乖……你看、你看、你快看啊……亲密的接触着……

午饭时间到，面对农家绿色有机的大锅菜，你看我们的味蕾，我们的吃相……

哈哈，这是我亲自带队的特殊待遇，亲手给孩子们编织的花环，孩子们看小动物，我踩野花做作品。

这段走进乡村兴奋得接地气的措辞要特别给孩子个临场创作奖！

饭后重头戏春耕开始，我们从第一步，上仓选种开始，从最传统的脱粒器具、到现代的器具样样经历，人人体验。

春耕二步曲，该说是人见人不喜的环节，给土地施肥，我们施的是农家肥，所以挑粪到地里的环节必不可少，小伙子们自告奋勇挑起担子，积极垂范，但终究是孩子尽管只装啦土蓝子的五分之一，能坚持从粪池挑到地里的孩子还是少之又少，虽然我给大家讲解了挑扁担的学问，最终勤劳的孩子们还是难以适应挑粪，可以他们不放弃，挑不动就开始抬、跨，各个是小英雄！并自言自语说，我们可以独立生存了！

春耕三步曲犁地：这一环节是孩子们最感兴趣的，在农民伯伯讲解完犁地的知识点后，孩子们也会用农民伯伯教的赶牛的口语，扶着黎从四个人减少到2个人就可以轻松驾驭牛拉力耕地啦！每个孩子都学得津津有味。

最后一步曲播种，善梅同样从最传统的刨坑、人工播种的流程到现代播种器播种的流程分别展开施教，直到每个孩子都耳熟能详我们才收工开展下一项研学活动。

收工的路上偷个懒，坐着牛车回农家，姐姐给拍了个照，发到朋友圈被俺朋友圈里的朋友们转发，她的朋友留言，该图片可以命名牛车西施，好吧不管是褒义还是贬义，这是俺生活的真实写照！是生活里真实的模样。

推石磨是善梅本次活动推出的研学课题之二，不要小看这一载体。推磨不是谁都可以的，磨盘直径太小，转起来容易晕，太大推着沉费力，我给同学们讲解啦推磨的技巧并讲解啦六、七、八十年代间盛行的农家加工食品的工艺。并分享了我和哥哥，姐姐小时候几乎每周都要蹦着磨棍加工食量的偷懒喜剧，引起孩子们莫大的体验兴趣，就连带队前来的老师也被感染得上阵体验了一番。

烙煎饼是善梅策划本次研学课题之三，也是一个大课题，不仅有着厚重的支前红色历史文化又是现代遗留在民间的饮食文化，所以这一课题，我依然在讲解啦背景文化之后，又亲自上獒子重操十四岁起，每隔半个月就会独立完成4桶模糊烙制煎饼的工艺受教给孩子们。着可是个功夫活，孩子们想一次学成真心是天方夜谭，只能让他们对煎饼的文化和工艺熟知，并品尝一下现烙制煎饼的味道，尽管孩子们烙得不大成型，但必经可以烙熟，吃着自己亲手烙制的食品得的春风布满整个童面。

研学课题之四包饺子，这个课题孩子们并不陌生，基本流程都能自己叙述，就是抱的质量因人而异，这是善梅鼓励孩子们自己动手丰衣足食的一个小课题。但也让孩子们开心不已。说在家里爸妈从来不让自己碰面，今天过瘾了。

晚饭后的荧光晚会真实丰富多彩，这一项该说是孩子们个善梅上的一节才艺课，多才多艺的孩子们，拿出啦自己的拿手戏，歌、舞、相声、小品应有尽有，上百个孩子各有特长，引来附近村民前来围观喝彩！

第二天的早餐不得不晒一下，孩子们说这农家的早餐还给咱们每人煮一个鸡蛋，真幸福，我在家我妈都很少给我煮，香！

餐后进入本次研学课题之六种木耳。这个课题我曾用心背啦一整晚的课，从木耳的营养学到种植学我精心的把教案规范的像当年站在三尺讲台教学一样认真写了教案背啦课，所以孩子们说整个活动下来，这个环节，书记一下变成了老师，口吻、言表声情并茂，每个孩子都听得入啦神，带队老师说能把科学课讲得如此绘声绘色太难了。其实教学只要你热爱就会有感召力。孩子们各个体验了从传统的凿子凿眼种木耳到现代的电转，转眼种木耳的全过程，静等孩子们的劳动成果走上餐桌。

本次研学课题最后一项剪纸。触笔到这里善梅的心有点难过的情节，因为以往几十期孩子们，上千个在雪村体验这个课程的受教人张奶奶不幸大病缠身，卧床不起。我只能另找了本村的巧手石奶奶给大家开启雪村民俗剪纸文化的又一新秀！怀念张奶奶，并渴望她老人家能够奇迹般的康复，有机会可以与我们这些孩子一起交流剪纸艺术。

所有活动圆满结束，阔别雪村前，用游戏里天真的笑声留给雪村做纪念，就算走上站台我们也要再为雪村本次春耕研学奏上一曲收官之歌！

每个人生活的重心各不相一，不同的角色，意味着不同的担当，但有一点毫无疑问，不论在人生的哪个阶段，如何转换着自己的身份角色，树高千尺不忘根是我善梅的重心之本，所以聚焦学、游并重、游以为学为目的，让更多学生在乡村中游学，在游历中增强学识，在民俗文化的滋养中锻造品格！是善梅要用一生去谱写的生命之歌！我爱农村、我爱付出自己太多血汗和泪水的雪村、更爱农民，所以我会把有限的生命投入到无限的为雪村百姓和游客的服务里去！雪村四季研学点：春耕、夏摘、秋割，冬雪四大主题善梅均已有了多年的成熟课程和经验！期待多方合作！雪村不是善梅一个人的，是所有热爱并喜欢这一方土地的终人的，所以期待能有多个如善梅一样持续宣传、推广、招生一起参与进来，如果我们都能每年以万为单位为我们雪村引人入村，那么我们的雪村何愁不富！

片尾，感恩一下原本想着好好拍个镜头给本次活动矿泉水赞助商：俺的母厂山花绿色食品有限公司的矿泉水好好做个代言来着，哪成想这一忙活竟然忘了，好早发现摄影师传给俺的图片里有这一一张可以看到俺们山花矿泉水的背影图，索性答谢一下赵总的赞助！并真心为我们山花水点赞！