《汉字文化书法教学实验小结》

汉字物语

　　《汉字文化书法教学实验小结》

今天是五一劳动节，特别抽时间给学生补作品课。毛思涵、王悦琳写作了《甲骨文画-春牛-狐狸吃葡萄》。将在下周召开本学期总结会上，集中展示学生书写的《毛公鼎》、《朱耷心经》、《泰山金刚经》、《甲骨文》、《甲骨文绘画》近四十幅作品。

         学生梁丽成绩特别突出，从四月一号开始上课，到今天五月一号，仅仅一个月的学习时间，经我们师生的共同努力，提前完成了我的教学实验设计，书写了《毛公鼎》立幅、《泰山金刚经》“坐忘”扇面，明天再完成一幅《甲骨文创作-风雨同舟》，就结束了十二节课的学习。提前完成了我的教学实验设计。

          这是八年来，从《毛公鼎》入手学习书法。以“古法作模，锻造笔体”作为教学理论主导，以《毛公鼎》作为基本笔法技法的基本功训练。而具备了选择《朱耷心经》、《泰山金刚经》、《战国竹简》、《甲骨文》、《甲骨文绘画》、《石门铭》、《曹全碑》等书体学习。标志着汉字文化书法教学体例的形成与成熟。

　　春牛

春牛