潜心教研教改，静待课堂花开——那吉屯第二小学“一师一优课”系列活动

蝶晓花韵

　

  “胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”在这风和日丽、鸟语花香的日子里，那吉屯第二小学开展了“一师一优课”系列活动。本次活动在校领导的高度重视下，教务处的周密安排下，各位老师的精心准备下，活动从4月16日起，历时二周，如今圆满落下了帷幕。

　　此次活动，共32位教师参加，包括语文、数学、英语、音乐、体育、美术6个学科，是我校教育教学的一个缩影，也是我校各教研组同研同备水平，团队精神的集中展现。更是我校扎实推进教研课改的一次大练兵。

　　各个学科教师通过精心准备，展示了自己的课堂教学风采，为我们呈现了一堂又一堂精彩纷呈的课。整个活动分为课改示范课，课改汇报课，新入职教师展示课，语文部编教材赛课，“语文特色示范课堂”展示课。从不同角度展现教无定法，贵在得法的教育理念，让课堂更平实，更有效，更有利于学生综合能力的培养和发展。

　 　一、上课前奏曲：百花齐放春满园

  “一千个人眼里有一千个哈姆雷特。不同的人对同一文本的解读都有不同的感知和理解，而不同的教师对同一本教材的解读也正如此。”根据我校本学期所制定的教研计划，开展了周备课活动。各年级组，分学科讨论研读文本，备课组长带领组员梳理本单元的知识点形成共案，提高了课堂的时效性。

✴语文组周备课剪影

✳✴数学组周备课剪影

✴✳✳英语组周备课剪影

　　所有参赛教师积极准备，搭乘着本组同研同备的快车，反复推敲，反复修改，反复研磨，不论是教学目标的设定，学习情景的创设，还是教学过程的调控，课堂气氛的营造，学生能力的培养，口语表达的训练等方面都有一个极大的提升。     

　　磨课、试课、赛课，是一种痛并快乐着的享受，是一次又一次让青年教师经历懵懂到成熟，失意到愉悦，迷茫到顿悟的过程。正所谓“赛课磨我千百遍，我待赛课如初恋”的渐入佳境后豁然开朗。

　　二、上课进行时：映日荷花别样红                           　

　　课堂上老师激情焕发，神采飞扬，魅力四射，教法灵活，课堂严谨，思路清晰。

课堂中学生团结协作，快乐自信，张扬个性，大胆展示，体验知识获取的过程，享受成长的愉悦！

1⃣语文赛课纪实

　　“归来偶把梅花嗅，春在枝头已十分。”语文教师课型多样，有阅读教学，有口语交际，有选读课，有归类识字，有绘本课，有趣味语文……老师们根据自身课型特点，或激昂澎湃，或娓娓道来，或生动活泼，或甜美和蔼……，人在课中，课如其人，人即是课，课即是人，每一堂课都是一道风景。

🌀语文部编教材赛课剪影

🌀语文“特色示范课堂”展示课

　　充分发挥语文课堂主渠道作用，通过组织语文课程优秀教师“特色示范课堂”展示课，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材，进课堂。引导学生准确理解和把握社会主义核心价值观的内涵和实践要求，形成积极健康的人格和良好的心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展，为学生的成长奠定坚实的思想基础。

🌀语文新入职教师展示课

2⃣数学赛课纪实

　　雨入花心，自成甘苦，水归器内，各显方圆。 数学课贵在一个“实”，把知识点落到实处。老师密切联系生活，通过观察、操作、小组合作等形式，让孩子们去发现、探究知识；留给同学们的是收获更是乐趣，无论从哪一个角度望去，都是那么平实。让精讲精练真正成为高效课堂的通行证，立足数学的本质，让数学还原于数学，让数学回归于生活。

🍃数学课改示范课

🍃数学课改汇报课

🍃数学新入职教师展示课

　　新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。新入职教师风采展示课，是每一位新入职教师扬帆起航的大舞台，这是我校的一项常规工作，也是我校的一大亮点。通过本次活动，增强了教师的凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了新教师的专业成长，为进一步提升课堂教学质量奠定基础。

3⃣英语赛课纪实

　　转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。英语课堂的教学充满趣味，教师语言富有感染力，教态极具亲和力，对学生的提问有吸引力，对学生的评价有说服力。善于运用小儿歌、小游戏吸引学生，注意培养学生的学习兴趣，让学生的注意力聚焦于课堂。

4⃣体育赛课纪实

　　生命在于运动，运动有助于健康。在教学中体育教师以多种教学方法进行，使学生学中找乐、乐中求学， 使学生在集体练习活动中勇于自我表现、张扬个性，形成健康的个人品质以及在小组中学会能与他人愉快的合作配合，分享学习成功的快乐，从而完成整堂课的教学目标。

5⃣音乐赛课纪实

　　此曲只应天上有，人间哪得几回闻。音乐老师设计精巧，语言精练。无论是在知识结构，授课方式上都充分体现了以生为本的新型音乐教育理念。为学生提供了感受音乐、表现音乐、创造音乐的广阔空间，切实做到了“让学生在音乐中感受美、学习美、创造美”。让人陶醉不已，留恋忘返，有“沉醉不知归路”之感。

6⃣美术赛课纪实

　　谁借马良之神笔，画出神韵在纸间。 美术老师教态亲切、自然，语言儿童化，符合所教年级孩子的年龄特点，很有亲和力。美术语言使用到位，用积极地评价语言启发学生积极思考，学生的学习兴趣浓，学习气氛好，思维活跃，教学效果较好。

三、评课议课中:万紫千红总是春

     

        一堂课，一千个人上，可以有一千种不同的姿态；同样，一千个人听一堂课，会有一千种不同的见解。任何课都不可能是完美的，正因为会有缺憾，所以我们就需要在课后不断反思，需要去分享、交流，找出缺憾，力争更好。

　
老师们开诚布公、认真细致地评课，各抒己见，畅所欲言，形成了浓厚的评课氛围，既提高了我校教师的凝聚力和团结精神，也对整体教学素质提高带来切实的帮助。

通过此次听课评课研讨活动，智慧在流淌，思维在碰撞，每个教师的脸上都洋溢着幸福的笑容。全校教师更加重视对教学的精力投入，注重改进自己的导学方法，完善自己的教学设计，提高自己教学的水平，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。

　　

　　所有的播种，总会在某一天你回头的时候，开出一朵朵花儿来，要相信种子，相信岁月。路漫漫而修远兮，吾将上下而求索！作为教师的我们，在教学这条路上，需要学习的地方还有很多，相信每位教师通过对课堂教学的不断探索，都能走出适合自己发展的教学路子，打造出有序、高效、实战的课堂，也愿二小教育的明天繁花似锦，春色满园。