《我是体育教师》江西赣州兴国县送教展示课深度评析

穷游马褂（sun）

练习

老师

学生

跳远

运球

立定

陈宁

孩子

申泽旭

邵鹏

　　2018年4月22-27日，央视大型公益节目《我是体育教师》16强的四位教师来到江西省赣州市兴国县支教。应兴国县教育局的邀请，4月27日在兴国三中举行了一次全县体育教师的教研活动——四位教师展示课及评析。

由于全程参与了教师备课和展示环节，并为兴国县200多位体育教师进行了课的点评，因此想记录下这些经典课的点点滴滴，以供同仁们参考。

——北京市朝阳区体育教研员 孙卫华

申泽旭老师（延安实验小学）四年级《足球-运球》

陈宁老师（青岛27中）八年级《排球-垫球》

邵鹏老师（武汉外国语学校）五年级《体操-肩肘倒立》

何孝锋老师（贵州省黔东南州天柱县凤城街道中学）八年级《田径-立定跳远》

一、内容的选择：

1.选择孩子们有兴趣，并较为常见的教学内容（如足球）

2.选择对孩子们终身锻炼有价值的教学内容（如肩肘倒立）

3.选择与中考有联系的教学内容（如立定跳远、排球）

陈宁老师八年级排球

何孝锋老师八年级立定跳远

邵鹏老师五年级技巧-肩肘倒立

申泽旭老师四年级足球-运球

二、开始、准备部分特点说明

1.开始部分充分激发孩子的学习兴趣，提高学生注意力（如延时转法、反口令、喊数抱团）

2.强调热身活动的实效性（手走练习、平衡练习等）

3.强调热身内容与教学内容结合，加强重点关节、肌肉的拉伸（足球脚写字、技巧头写校名、立定跳提踵摆臂练习等）

4.突出师生特点（小学生情景教学企鹅走、女教师健美操热身等）

延时转法，提高学生的注意力，激发学生学习兴趣

申泽旭老师带领孩子做企鹅走，利用情景充分活动踝关节

申泽旭老师带领学生做手走，提高拉伸效果，激发学生兴趣

图形跑，提高热身效果

抱团游戏虽然简单，看看孩子们的笑脸就知道他们有多喜欢了！

邵鹏老师带领学生做单脚平衡激活神经对肌肉的控制

燕式平衡，激活神经对肌肉的控制，对体操学习意义重大。

陈宁老师热身操（配合音乐），突出教师自身特点。

排球整节课采用“正方”队形便于教师的观察和学生的练习，后面比赛还要用到，妙！

提踵练习，立定跳远教学提踵练习既能活动踝关节，又能有效复习预摆动作

三、基本部分特点说明

1.提高练习密度，让孩子在练习中学习，多练才是肌肉掌握动作的关键（练习密度均30%以上）。

2.关注学生的兴趣，设计符合学生生理、心理特点的练习，让学生在玩中学。（技巧翻臀传球接力，垫球轮转抛垫等）

3.关注孩子的身体素质发展敏感期，制定不同的学习目标（足球，能运球就行，不强调技术动作准确；立定跳远解决学生普遍存在的摆臂与蹬地不协调问题等）

4.一定将比赛和游戏融入练习，关注技术学习的合理运用，抓住技术学习的核心——学技术为了运用技术。（如特殊规则排球赛、立定跳远比远接力赛，足球多人运球接力等）

5.关注教学实效，学生的变化是教学效果的最好体现（肩肘倒立后倒翻臀100%完成，排球垫球基本手型均正确等）

陈宁老师采用的轮转垫球，有效的提高练习密度，增加了练习的趣味性

特殊规则的排球赛，孩子们玩得非常嗨

看看比赛中孩子们的笑脸

正确基本手型的目标在不知不觉中全部达成

何孝锋老师采用的跳深转体练习、跳过转体练习很好的解决了学生摆臂和蹬地的配合问题

跳深跳远练习，很好地解决了学生手臂摆臂与蹬地不协调的问题

立定跳远接力比赛很好的激发了学生的兴趣。如果横队练习密度就更大了，效果是否会更好？

申泽旭老师采用的运球游戏，把运球与游戏结合起来，孩子们在玩中找到了运球的不同部位

邵鹏老师先秀了一段技巧，孩子们自发鼓掌欢呼，这能没有学习的欲望吗？

夹球接力比赛，既是游戏又在练习动作，这是真正的玩中学。

后倒翻臀百分百的完成率，邵鹏老师太棒了！

四、结束放松部分

1.必须关注放松的实效性，并教给孩子们放松的方法，这是健康第一思想的重要体现。

2.结合师生特点，不止肌肉要放松，心理更要愉悦，达到心悦身松的效果。（洗衣放松操）

洗衣模仿放松操，孩子们放松了肌肉，在笑声中完成教学

结束时鼓励和表扬是必不可少的，陈宁老师及时的奖励学生。