【圣达学校七(9)班】端正学习态度，踏实学习，方能进步！配合学校工作，尊师重教，方有提升！

周老师

学习

老师

孩子

同学

成绩

家长

学校

数学

班级

学生

美丽而高大上的圣达学校

　　周老师，男，中共党员，大学本科学历，数学与应用数学专业。现任七（9）班班主任和七（7）、七（9）班数学老师。2017年8月考进县直圣达学校，任教至今，工作中尽职尽责、任劳任怨，对班级的每一位学生都倾注关心，不放弃不抛弃。所带班级在2017年下学期的中考、期考中均名列前茅。2017年下学期教学论文获省级奖。2018年上学期获学校“优秀班主任”荣誉。

班级管理中，他用爱心、耐心引导学生健康成长。教学中，他用学到的方法教会学生善思，悉心教导每一位学生。不知从何时起，“学生成人成才”成为了他的奋斗目标。

感谢领导、师傅贺老师

　　和不一样的人在一起，就会有不一样的人生。一路经历的我，文化虽没得到很大的提高，但是思维能力提升到了一个层次。学习数学需要有好的思维能力、逻辑能力，而不是死记硬背，如果说你还依据小学时的分数判定数学成绩好不好，那不好意思，现在已经是初中时期，学习内容增加，在校学习时间远远减少，靠自觉主动才能有大的提高。如果想学，就请端正学习态度；如果不想学，请别浪费金钱和光阴。

　　由于湖北省率先参与教师资格考试制度的改革，以至于师范专业的我，连个入职资格证，都要花费时间、金钱和精力来考取。在努力备考下，终不负有心人，我考得了初中、高中教师证💪

　　这是咱班上参加学校“圣达之星”暨“三独”大赛独舞项目获一等奖的向思雨同学👍👍👍 棒棒的！希望在县里的“三独”比赛中继续取得优异的成绩！加油。

　　咱班上获独奏二等奖的邹睿同学(左1)也是蛮厉害的👍👍👍

　　咱班上获独舞三等奖的唐嘉欣同学(左3)、向馨玥同学(右4)也是不错的，老师为你们获得的荣誉感到骄傲！👏👏👏

　　这一黑板报上的线与图形，足足花费我近一个小时的时间。于是我想到促使学生学习的一个办法：作业没完成的、抄袭作业的，帮我一起办黑板报😌😌😉 老师都能花费自己的时间来帮忙完成学校下达的任务，你们有抄作业的时间，不如一起帮忙。

　　午休时间，老师我没讲课，专程到班上督促你们的学习，这么多作业都只能留到下午批改，放学以后也没讲课。几乎一天只一节数学课，本以为你们学好了，经过这次考试才发现，学习很不认真的多、学习不踏实的多，也有少许学习态度不端正的。

　　又是一次午休时，按照老师的要求完成对应练习后就休息，可有些既不休息也不学习的同学，但也没讲话，你们说，老师能帮助他什么，学习是靠自觉主动加自愿的。老师不是你的父母，也不是你的亲戚，请不要拿老师的付出当做理所当然。我所教的数学，有过最高分149分的时候最低分20分，有最高分146分的时候最低分30分，有最高分145分的时候最低分5分。不是老师教不好，更不是题目太难。我稍微看了一下试卷，选择、填空题一个小题5分，计算题一个小题7-10分，题量少，两个小时对于某些不学习的同学来说，考数学的两个小时是睡觉时间，平时没学，考试只能把选择题乱写。对于基础好点的同学来讲，一个7-10分的题，都涉及到了不止一个知识，如果因粗心，漏掉一个知识导致做不出，那这题就是0分。

　　闲暇之余翻看上期的期末获得奖状同学合影的图片，对比一下现在的样子，真的是一天一天在长大。望不负青春，不负年华，好好学习，踏实进取。

　　这次考出来的数学，老师给予了非常大的期望的同学考的很不理想，没有一个是优秀的。平时踏实认真一直进步的刘文洁同学，给了我一个惊喜145，非常棒👍👍👍。我班还有八九个数学非常好的同学，才刚及格，真的出乎意料。只有自我超越，才是进步，只有不断进步，才算可以。先不把你们与其他同学比较，自己与自己学习的知识比较，你认识吗？你会做吗？答案，都是会的，我认为这些同学踏实学习的话都能考140分。

　　现在，已接近关键期了，需要家长对孩子的学习情况和学习成绩及时关注与用心！因为你对孩子学习的关注直接影响到他/她初二、初三的学习成绩，甚至能不能读一所好的高中与大学！

小学是人的一生比较平稳的时期，一般不会出现大的问题。只要学习努力，听老师和家长的话，取得好的成绩并不太难。在小学时期，“语数双百”司空见惯，90分以下一般就算差成绩了，所以只要听话，成绩至少在80-90分之间。

然而，就在这“美好”的背后，不少学生在小学时期就已经种下了“初二分化”的种子。比如：学习只知死记硬背的、凭“小聪明”但学习习惯不好、知识范围窄。初中的学习与小学截然不同，初中一定要多看、多思，并不是一味地靠做题做出成绩来的。

初二的学习内容和以前相比有一个显著的变化，就是思维方式由“形象思维”为主，变成了“抽象思维、逻辑思维”为主。如果没能做好思维的培养与学习，到了初中仍然按小学的思维方式去学习，当然会变得很吃力，于是就被分化下来了。

平时的生物考试，在认真做题的你们！

保证成绩不退步的策略：

1、改善学习方式。肯动脑筋，善于思考，善于提出问题，向老师问问题，不是“上课不听讲下课来问”，而是问“没听懂的或者有疑问”的知识。

2、知识面要尽量宽阔。要有大量的课外学习、大量的生活实践作为“背景”。家长如果重视孩子的成绩，重视孩子的未来，就应该为孩子创造课外学习与生活实践的环境和条件。

3、关注学习成绩的“智力含量”。不要只强调学生的成绩分数，而要看成绩是如何得来的。是靠死记硬背，还是明白了道理？是独立思考，还是仅仅模仿而已？

4、先了解孩子的学习动向，现在到底是想学习还是提前进入社会工作。相信每一位家长都希望孩子能多读书，将来有大的出息。想提高孩子的成绩，得先了解其思想动态，读书认真了吗？很多孩子上课是心不在焉的，如果后段时间的学习，还是一如既往。那请家长自己可以到班级看看你孩子上课时候的样子吧！ 如果不愿意，花钱都是买不来美好未来的！重视孩子的学习不是靠语言，而是靠你的行动。

　　相同的班级，相同的老师，截然不同的分，家长们有必要多多关心，如果觉得孩子读书读不下去，请到学校与我沟通！如果想了解您孩子在学校的表现，如果老师需要您的帮助，请积极配合，不要以工作为由，工作不是你的一辈子，孩子才是你的一辈子，甚至是后辈的后辈的一辈子。然而，老师却只是您孩子的引路人，并不陪伴孩子一辈子。当然，老师的工作也不是一辈子，但是老师育人培才的工作是一辈子的，请家长们不要认为是年轻老师就轻看了老师，我们学校虽然还年轻，虽然有些老师年轻，但是老师们的知识不年轻，请家长督促孩子学习的同时，务必请孩子上课时尊重老师。