<h3> 今天，我有幸聆听了扬州培智学校高鹏凌校长作的题为《新课标背景下培智学校课堂教学实施》的专题报告。高校长独到的教育观点，卓有成效的教育实践，对我震动很大，启迪深刻。</h3><h3> 新课标背景下的培智课堂教学，要积极寻找另外一种可能：教学设计的视角要开阔广泛，课堂上的学生不只是学习者，教学的时空要开放拓展，数字化技术要有效运用。<br></h3><h3> 《生活语文》应根据新课标，注重工具性、人文性、生活性相统一，趋向实用，主要任务为语言文字教育、思维训练、审美教育，它的中心词是“语文”，我们培智教学可根据学生情况借鉴普校教材。</h3><h3> 《生活数学》要勇于创新，教学生智慧数学。教学注重语言表达形象化、图像形象化、动作形象化。生活数学课上运用形象化的语言，要紧扣教学目标，做到贴切、自然、巧妙，切勿过多、过滥，牵强附会。</h3><h3> 《生活适应》要让学生在真实的生活中学会扎扎实实的生活技能，提高自我服务、家庭劳动能力。</h3><h3> 高校长不愧为一位有深邃的教育思想、有丰富的实践经验的专家！</h3><h3> 感谢济宁教科院组织的这次教学研讨会，专家引领，高屋建瓴，课堂观摩，相互学习，老师们收获颇丰、受益匪浅！</h3><div><br></div><div><br></div>