毛坪学校三年级下期语文期中考试反思

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三年级语文下册期中测试已结束，我接住这个班两个月了，下面我将从三方面来期中反思。首先从卷面分析我担忧的是，一部分后进生的学习习惯实在令人头疼。　

　　一、卷面分析

“我会写字”：考查学生的正确书写。有的学生书写非常好，不仅字写得准确，而且字迹工整，从头到尾一笔一画认真。也有一些学生能把字写对，可是写字潦草、龙飞凤舞，甚至个别学生胡写乱画，根本看不出是什么字。常常把那个垂头丧气的“丧”多写一撇。把游泳的有右半部分写错成四笔折文等。

“我会阅读短文，完成文后练习”：考察学生综合知识的掌握。阅读题着眼于检测学生阅读方法与态度及知识面的能力。这次失分的原因有的是因为没有接触过的题目不会做，有的是粗心、不仔细，审错题。由于学生不仔细审题出现了不该出现的错误。

“我爱习作”：考察学生写作能力，题目“爱动脑筋的——”这是半命题，要求先把题目补充完整再写作文。多数学生没有认真的看题，要求让把自己通过动脑，做好的一件事，分享给大家。可许多人写的是爱动脑筋的爸爸或老师。

二、今后措施

首先我觉得今后在自己的教学工作中，应该注重的是平时对学生的严格要求，尤其重视学生的学习态度，做好学困生的转化工作。在平时教学中，我虽然重视了学生基础知识的学习，但是对于学习基础差的学生，仍然需要加强这方面的辅导。从字词句开始，点点滴滴、脚踏实地的去抓。

其次要培养学生的审题能力。虽然这次成绩整体来看还不错，但也存在着遗憾点。部分学生由于平时学习习惯较差，已经养成了“想当然”的劣习，总是匆匆读题急于做，结果失分严重。因此，提高学生的审题能力，是必要的措施 。还要重视学生的卷面书写，培养学生认真书写也是不可忽视的措施。

三、努力方向

综上述，我想下一步要把课堂学习放在学习的中心地位，尽量选择适合本班学生的教法与学法。尤其是班里学困生的辅导工作还要加大力度，多听写少写错别字，多背诵积累好词佳句，灵活运用到习作中，并教给学把作文重点部分展开写，循序渐进，朝着目标努力就会有收获。试让大都数学生成绩在80分以上。

从这张试卷中可以看出需要背诵的课文一定要熟背会写。

这是审题比较准确的一篇优秀作文。

这两篇是没按要求命题的作文。

这篇作文我班平时作文写得非常好的同学写的，但是他这次因为粗心没读懂要求，把要求的第三条儿没看清楚，以为需要编一个名呢。事实上，是在文中出现的人物不能写真实姓名而已。

这张照片是我们班成绩好的同学，他们的学习经验就是做到了提前认真预习，课上认真听讲，课下认真纠错的同学。

这是三年级班的各科作业，他们已经改掉了，把作业弄得很皱的毛病。但是这里边有一半的同学书写可并不好哇。下周五在家长会的时候，大家可以来认真的翻阅一下共同参与教育孩子。

根据这次考试，我发现大家的写作能力不理想，所以在假期中，我留了两篇作文，希望大家每周在家不断的练习，共同的努力，争取把写作水平提升起来。

生活中的美，只要我们走近就能发现……

只要我们认真的观察，不断地锤炼自己的语言表达能力，我相信同学们会逐渐写好作文的。

举例:

今天放学的路上，我载着孩子骑车回家时，被迎面飘过来的香味吸引了，于是我停下车用手机相机揽住了洋槐花的美……碧蓝的天空下，和着云朵槐花开出那么耀眼的花。开得灿烂而壮丽，满枝桠的雪花，满树的繁花这一串槐花，你看看吧。花瓣是那么鲜嫩，是那么娇弱，一小朵一小朵两两对开着，整齐而精致，再看看每一朵花吧，花多是那么精巧，小小的四瓣花中往往总是两瓣儿合拢两瓣儿开放，让你不由的想起古诗中的两句话“犹抱琵琶半遮面”“语还羞”……

　　又例:

我还看到了护路工人种的不知名的小花，长得郁郁葱葱，让我看了以后神清气爽，心旷神怡，精神抖擞……还有许多蜜蜂可能也和我一样的喜欢这些小白花，所以正在采花蜜呢！

　　😜😜以上两段话是老师的拙笔，仅供参考。

　　和大家唠了这么多，最后老师叮嘱同学们，希望大家无论考得是否理想，请在五一假日里调整好心态，完成好作业之余，注意安全，玩得开心！更预祝同学们今后的日子里学习进步，茁壮成长！