故事教学反思：爱，应如他所是；而非我所愿！

🎬 Miss、黄 👠

夜半，心思烦躁！

无意看到小云丫头半夜发出来的心灵鸡汤，令我在瞬间的混沌中感受到神怡心静 —— 

爱，应如他若是，而非如我所愿！

是的，它给了我灵感，教育是我的职业，但现在却已经变成了情怀，不妨碍我热爱它！它仍旧能激起我细胞内的小涟漪。

我想，

绝大部分中国家庭教育孩子的方式，

一般灵感来源于 —— 驯兽！

电影【熊猫阿宝】中的小熊猫师傅，

有两个重要的徒弟 —— 阿宝和雪豹太郎。

太郎是师傅的第一个徒弟，感情非同一般。

拿娇虎的话来说："师傅抚养他长大，视如己出。"

师傅把一身本领都教给了太郎，并认真告诉太郎：他将来一定会成大器！

后来，太郎想要龙之卷轴，成为神龙大侠，被乌龟大师拒绝。于是他血洗翡翠谷，抢夺卷轴。

师父出手阻止，可是一出手，太郎幼年时可爱的样子就出现在眼前……

太郎毫不留情把师傅打倒在地，是乌龟大师阻止了他。最终太郎被关进了严密看守的桃岗监狱。

为什么师傅悉心教导的太郎没有达成愿望，反而去残害无辜，甚至连师傅都能下手。

师傅的爱和付出怎么会是这样的结果？

太郎和师傅在翡翠宫再度重逢时，

太郎的话道尽了其中的缘故。

他恨师傅！

因为，当乌龟大师拒绝他请求的时候，

师傅什么都没做。

太郎撕心裂肺的喊出：

"是谁让我充满梦想？是谁让我练功练到骨断筋逆？是谁否定了我的命运？我做的一切都是为了让你骄傲！"

师傅爱太郎，

可惜师傅从未看清太郎是否真心喜欢功夫。

太郎不喜欢功夫，他刻苦练功只是为了讨师傅欢心，希望师傅以他为傲。太郎害怕，如果自己不好好练功，师傅就会不爱他；如果得不到龙之卷轴，成为神龙大侠，这个世界就会看轻他。

师傅终于明白，他的爱之所以结出恶果，是因为这爱只满足了他的需要，而他并不知道太郎的需要。

他一直为太郎骄傲，并且沉醉在这种骄傲之中。而太郎在这一过程中的想法、感受、变化，他都不知道！

师父和太郎道歉：

" 因为我，你才变成这样，对不起。"

太郎那一瞬间为之一振，眼里闪现一丝感动。

阿宝是被选中来制服太郎的人。

他坐着绑满鞭炮的椅子掉进翡翠宫，还掉到乌龟大师的手指所指之处。要不是师傅一向尊重乌龟大师，师傅一定会认为乌龟脑子有病。

阿宝又肥又懒，没有任何武功根基。
师傅抗拒了很久阿宝，直到太郎越狱，乌龟大师升仙而去。他留下一句："你必须相信。" 小熊猫师傅从这一刻开始，要独立面对这一切了。

阿宝和太郎不一样，阿宝出自内心热爱功夫，做梦都想成为大侠。玩具也是盖世五侠玩偶。

阿宝虽然知道师傅看不上他，
但是他更知道只有师傅才能改变他。
所以，他虚心求学、努力上进！

师傅想了一夜，

在厨房吃惊地看到阿宝为了吃，能砸穿柜子、做出完美一字马、爆发极大力量的阿宝。

师傅终于知道要如何教导阿宝学功夫。就是用食物来激发他练功。正是看到了阿宝的特点，师傅才成功地完成了教导。这就是所谓的"因材施教"！

师傅爱阿宝，可再也不像爱太郎一般～

师傅看得到阿宝的缺点：贪吃。但是师傅也看到了贪吃的阿宝能爆发巨大的力量。这次，师傅把阿宝的缺点变成了阿宝学习的动力！

阿宝在成长，师傅也在成长！

这才是真正的爱 ——

爱一个人，要如他所是，而不是如我所愿。

爱一个人，要爱他本来的面目，爱他的优点、接受他的缺点，了解他的愿望。

而不是我爱他，因为他可以让我很骄傲、他可以让我很快乐、他可以满足我所有的需要！

只有"如他所是"的爱，才能真正让人成长。

致 —— 所有与孩子共同成长的家长们！

感谢小云丫头赐予我的教学灵感！

黄小妞不是黄小二

2018-4-24（晚）