<h3> 在刘园长的带领下，我园一直学习企业文化的6s管理，把班级环境创设有序化，通过6s让班级有序环境创设走向制度化、规范化，建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。</h3><div><br></div> <h3> 一日生活中正因为有了这些不起眼的标饰，家长朋友们走进班里的时候才会看到孩子们在井然有序地学习、生活。</h3><div> 我们的教室里，6s管理巧妙解决了孩子们在坐座位和收椅子的时候出现的队伍拥挤或椅子凌乱的现象。在活动区，贴上标示线，帮助孩子把椅子摆整齐，让孩子懂得按序排队和摆放椅子，使班级形成有序的生活氛围。</div> <h3> 在教室里，使用标志区域线引导幼儿进行桌椅整理摆放。</h3><div> 卫生间里面，设计醒目的蓝色等待线，每天幼儿午睡时脱下的鞋子，常常散乱的扔在地板上，引导幼儿不推不挤。</div><div> 用即时贴给幼儿每一双小鞋子准备一对小鞋样，让幼儿选择自己喜欢的小脚样并将其贴在自己的小床下面，不仅让孩子学会摆好自己的鞋子既保证了卧室的整齐和美观，还不用在起床时到处找鞋。</div> <h3> 两个简单的圆形点点，引导宝贝们有序喝水排队。</h3> <h3> 体育器材活动室，标志线让孩子们整理器材时轻松清楚知道哪些东西该往哪儿放。</h3> <h3> 家长朋友在和老师交流的过程中发现了6s潜藏深度之处的教育理念。</h3><h3> </h3> <h3> 一起交流探讨后，学习了6s管理的巧妙之处，说一定积极配合，回家后就立即和孩子一起行动起来！</h3><h3> </h3> <h3>6s前后</h3> <h3>6s前</h3> <h3>6s后</h3> <h3> 家园共育让规则意识植根孩子心中，从小养成独立自主的好习惯，成为一个具有责任感的自我管理者。</h3> <h3>6s前</h3> <h3>6s后</h3> <h3>哈，看我们是不是很棒呢！</h3> <h3> 家庭6s的运用可帮助孩子和家长们学会区分用途，让家中物品一目了然，取放方便快捷，还能排查危险、预防隐患，提高生活品质和办事效率。帮助家长培养一个做事有序、有计划性、会自我管理的孩子。</h3><div> 只有家园做法和教育方向以及目标一致，才能促进幼儿一致性健康优秀成长。</div><div> 家长朋友们，快快行动起来吧！</div><div><br></div>