<h3>“五一”国际劳动节在即，今天，我们告诉孩子：劳动最光荣。但学龄前孩子，感知觉的发展只有在孩子的动手动脑中获得。于是，今天我们在告诉孩子劳动最光荣的同时，也带领着孩子们进行了一场实实在在的劳动。</h3> <h3> 今天幼儿园的关键词就是——“劳动最光荣”。幼儿园的班级的墙面，椅子，都在接受着孩子们的清洗。看着孩子们劳动的模样，一点也不逊色于我们的成年人，无论是洗抹布，还是拧抹布、或是擦灰尘，我们的孩子似乎都乐在其中。多么希望我们的孩子能一直、一直地热爱劳动，永远不要轻视、更不要鄙视劳动啊！</h3> <h3>源于陶行知先生的“生活即教育”的理论，同时听着陈鹤琴先生的：孩子自己能动的就让孩子自己去动的声音，我们觉得，孩子们自己用的椅子也可以让孩子自己去清洗。老师将椅子搬到户外，在阳光下，孩子们在说说笑笑中，十分用心地擦着椅子。尤其看到有的孩子那么仔细地将椅子底下也是那么细心的擦洗时，我突然感觉，这孩子的母亲是否也是一个做家务很认真的母亲。因为，每个孩子都是家庭教育的一面镜子啊！</h3> <h3>有心的老师，用红色的塑料袋做成围裙，并在前面贴上“劳动者”三个字，这样首先就给了孩子们一个新奇感。在老师的带领下，孩子们来到一条悠长小路上，孩子们撸起袖子，好一副干活的样子，看到孩子们那么仔细认真的模样，我在思索着：热爱劳动这其实也是一个应该在孩子的童年里养成的好习惯。</h3> <h3>每个家长都希望孩子在步入社会后，可以很好地适应社会，而独立是适应社会的一个必备的品格。让孩子从小学会做家务，乐意劳动是孩子走向独立的前奏。早在一百多年前，陈鹤琴先生就提出“活教育”的教育思想，先生指出：大自然、大社会都是“活教材”。今天，当我们把孩子带到校园外，孩子们是那么干劲十足，我一直在孩子们的身边默许：希望我们的孩子始终这样纯洁、这样善良，在未来的社会中去做个好人。</h3> <h3>今天，孩子们在劳动中锻炼了肌肉，更收获了快乐和学习了做人。</h3> <h3>孩子们在家里完成了老师的任务，虽然说是老师的任务，但是当我提出这个任务时，能看出孩子们是非常高兴，非常愿意的，这样的任务既能让孩子感受到父母的辛劳，也能增加亲子的感情。</h3>