<h3>区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。</h3><h3><br></h3> <h3>小班玩具区</h3> <h3>看我，怎么样！</h3> <h3>一个个多认真，想把自己的想法摆出来。</h3> <h3>在区域活动中，幼儿参与积极性高，能积极动脑、大胆创作。</h3> <h3>中班的小邮局。</h3> <h3>在发邮件呢！</h3> <h3>我把这个包寄到北京！</h3> <h3>不好意思，我在写地址呢！</h3> <h3>你也想邮一个包吗？</h3> <h3>取了自己心爱的邮件！真高兴！</h3> <h3>真重呀！也没人邦一把！</h3> <h3>大2班的小朋友商店。看！这两个小售货员真精神！</h3> <h3>我来逛逛超市！</h3> <h3>又来了一个小朋友到咱们店来了，看看她想买什么！</h3> <h3>买东西的人还真不少！我也挑一件！</h3> <h3>快！快！我买的多，让一让！</h3> <h3>来，我给你算算！</h3> <h3>买东西的太多了，要排队呀！</h3> <h3>给，2元，要找1角呀！</h3> <h3>区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”、“做中学”。</h3> <h3>大1班的小医院。看这两个医师，别太紧张了，不然病人会转院的！</h3> <h3>这家医院的药还真不少！</h3> <h3>你们先坐着等等，我给她号号脉！</h3> <h3>报告院长，这个病人有点发热，我在冷敷！</h3> <h3>别哭！我打得不疼！</h3> <h3>区角活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展，孩子通过互相交往，互相合作，共同商讨，提高孩子处理问题，解决问题的能力，同时还有效促进了孩子良好个性的发展。</h3>