承载希望，放飞梦想—— 定安县第二片区口算现场交流会纪实

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　　2018年4月26日，一大早，定安县第二片区的数学老师们就汇聚在仙沟思源实验学校。他们为即将在这里举办的第二片区口算训练课题成果推广交流会而来，这也是第二片区举办的第一场交流会。

　　作为东道主，仙沟思源人做足功课，喜迎八方来客。干净的校园，整齐的笑脸墙，热情的电子版，温馨的平面图提示……

　　仙沟思源作为第二片区口算训练的龙头学校，承载着定安县小数人的希望。为了起到表率和引领的作用，仙沟思源实验学校的全体数学老师都参与了这次的口算展示活动。下面，请跟我一起走进口算课堂，感受交流会的魅力吧！

 

展示篇：

活动一：
全体数学老师在各班教室展示课前3分钟口算训练。课前3分钟口算，主要以视算和听算训练为主，因为这两种训练形式比较简单，易操作。视算的展开方式又有开火车，抢答，接力，小组pk等等。

活动二：
符丹芬和陈汝静两位老师分别给我们展示了20分钟的口算训练课。
符老师从以下几个环节展开今天的口算训练：
一、开火车。（课件出示10道20以内的一步加、减法，以开火车的形式报答案）
二、抢答。（老师出示卡片，看谁算得又快又准）
三、听算练习。（老师报题，学生记题并计算，每道题报2遍）
四、小组pk摘苹果（根据老师给的算式，在苹果树上摘相应的果实）
五、2分钟检测。（共30道20以内一步加、减法，答对20道以上达标，24道以上良好，28道以上优秀）

　　符老师以小组评价的方式贯穿整节课，积极调动学生的兴趣，课堂气氛很活跃。

　　陈老师的口算课从以下几个环节展开：
　　一、开火车。（老师出示卡片，走到哪，火车开到哪）
　　二、1分钟视算训练。（ppt呈现题目，看算式，写结果）
　　三、抢答。（根据老师课件呈现一个一个的苹果算式，看谁算得又快又准）
　　四、听算训练。（老师报两遍题目，学生写题并计算，由一个学生报答案，同桌互批）
　　五、小组pk接力赛。（20道题，小组内一人一题，往下接力，正确率高和用时短的小组获胜）
　　六、3分钟检测。（共36道，答对30道以上达标，33道以上良好，36道优秀）

　　在完成每一个训练环节后，陈老师都及时评价孩子们的表现，并让他们根据自己的表现，奖励相应的红旗，课后再根据获得的红旗总面数到陈老师处兑换相应的奖品。

交流篇：

活动一：
由李丽主任主持，仙沟思源、黄竹中心校、永丰中心校代表分享口算经验。

　　仙沟思源——李丽主任从以下六点展开今天的交流：
　　一、堂堂练。
　　二、周周考。
　　三、月月评。
　　四、课后训练形式。
　 五、学期小结。
　 六、学校保障制度。

　　黄竹中心校——黎才亮主任分享要点：
　　一、日日练。
　　二、每周一小测。
　　三、每月一大测。
　　四、开展口算比赛。
　　五、学校评比制度。
　　六、学校保障制度。

　　永丰中心校——莫贤进校长分享经验要点：
主题：最是一年春好处，用心浇灌待花开。

一、制度保障，制定教师工作作手册。

1.训练方案。
2. 测试方法。
3.训练与命题要求。
4.检测统计登记。

二、开展情况。
三、评价机制。（三级评价）

1.班级评价表。
2.月考要奖励。
3.期末定评星。

四、推广过程中的反思。

活动二：
　　梁定海主任总结：

一、回顾

1.现场会培训会为口算训练蓄备能量。
2.数学第一课从口算训练开始。
3.摸底测试了解自家状况。
4.堂堂练成为数学课堂亮丽的风景线。
5.周测月侧。
6.分享成果成为老师网络交流的习惯。
7.反思。
8.激励。
9.督查。

二、反思。
1.习惯的养成。（学生习惯，教师习惯）
2.时间的把控。（课堂前3分钟，用好用足，不占用不多用）
3.内容。（容量适当、难度合理、与教材内容进度一致、善于归类总结）
4.检测。（严格监考、计时准确、注意技巧）
5.统计分析。（做好周测、月测记录、文字分析、查找问题）
6.评价。（语言激励、班级公布成绩、表彰、奖励）

三、期待。
1.目标——常态化。
2.操作——简约化。
3.创新——多样化。
4.做法——持久化。
5.体验——快乐化。
6.交流——正常化。

　　这次活动在局领导和校领导的大力支持下，圆满开展。美好的时光总是短暂的！相聚仙沟思源，我们交流心得，我们分享经验，我们在交流中成长，在分享中提升，我们收获快乐！我们承载着教育的希望，在开展口算之路上，愿我们定安县小数人放飞梦想，实现共赢……

活动总策划：教研室梁定海主任。

主办单位：仙沟思源实验学校。 参会人员：第二片区全体数学老师。

美篇编辑：李丽。