<h3>春天的绿是十分清新诱人的，但春天绝不仅仅限于绿色。可以说，任何一个季节都没有春天的色彩缤纷，任何一种颜料都不可能把春天的所有颜色绘出。</h3> <h3>我们吃过早饭，开始了“找春天”行动。</h3> <h3>看见我指下的小蚂蚁了吗？</h3> <h3>它们正在觅食呢！</h3> <h3>我们认真的找啊！找啊！春天还有什么呢？</h3> <h3>数学老师也加入了我们。</h3> <h3>突然听到了孩子们在说“尚小丽”，我好奇的走过去，原来“尚小丽”是数学老师和孩子们给这棵榆树梅取的名字。</h3> <h3>看看我们的新发现吧!</h3> <h3>孩子们惊喜的说:“老师，我发现了，春天在青翠的叶子上！”</h3> <h3>春天在散发着香气的花朵里。</h3> <h3>张浩楠顽皮的说:“老师，我还知道！春天在孩子们变薄的衣服上!”</h3> <h3>我觉得，春天还在温馨、友爱的大家庭里！</h3> <h3>春天还在哪里呢？</h3> <h3>我们继续寻找……</h3> <h3>这两棵树特别的美丽，可是为什么一棵枝叶特别茂盛？而另一棵就相对少一些呢？</h3><h3><br></h3><h3>李鸿洋说:“或许它们一个是男孩，一个是女孩吧！”</h3> <h3>我们在树下合影</h3> <h3>这时，顽皮的杨烁爬到了树上😊</h3> <h3>这是我们的新发现，胡艳娟说这棵葱特像芦荟，我们都觉得是这样！</h3> <h3>又发现了几排小葱，葱绿的颜色真可爱！</h3> <h3>意外的发现了生命力如此顽强的小树，虽然被砍掉了，但还是想和孩子们一起感受春天的快乐！</h3> <h3>小草同样如此。</h3> <h3>咦？孩子们在跑什么？</h3><h3><br></h3><h3>原来啊！是有人发现了一只白蝴蝶！</h3> <h3>对于这“春天的使者”，我们非常欢迎！想要给它拍张照片，可是它太机灵，总是不配合我们。</h3> <h3>孩子们告诉我他们身后的是紫丁香，是我们学校的校花，每当它怒放的时候，从它身边路过，都会闻到它的清香。</h3> <h3>看这里还有！</h3> <h3>我们开始转移“阵地”</h3> <h3>继续来寻找……</h3> <h3>孩子们惊喜的对我说:“老师快看！这叶子好美啊！还有白色的小花呢！”</h3> <h3>这里还有新生的小树苗。</h3> <h3>我们还找到了柳树。</h3> <h3>让我们情不自禁地想起了学过的《咏柳》，一起来背一背吧！</h3> <h3>你们看！树上的小松果真可爱！</h3> <h3>赵爽还找到了一个大的！</h3> <h3>寻找春天的过程总是那么新奇、美好！</h3> <h3>我们找到了各种各样的小玩意儿！</h3> <h3>把它们爱不释手的捧在手里。</h3> <h3>活动结束后，有人提议再做一做春天吧！</h3> <h3>于是我们开始行动起来。</h3> <h3>制作完成！！</h3> <h3>每个作品都有自己的特点！</h3> <h3>都表达了自己对春天的理解。</h3> <h3>刘俊鹏有感而发，写了一首诗，同学们忍不住夸赞道:“说不定，以后他成了大诗人，我们在课文上也能学到他的诗呢！”</h3> <h3>还有几个孩子想要记录自己这次活动的心情，于是主动要求写一篇日记。</h3> <h3>春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。</h3>