<h1 style="text-align: center; "> <b>督学入校正师风 加强督导促提升</b></h1><h3> 为进一步加强师德师风建设，提升学校教师的师德水平和专业能力，2018年4月23日—4月27日，涧西区第二督学责任区专兼职督学深入到责任区内的9所学校，通过巡视校园、查阅资料、师生问卷调查、进班观课、座谈交流等方式，从教师队伍、师德建设、专业发展三个方面，深入展开督导。</h3> <h3> “学高为师，身正为范”。为了深入了解学校师教师队伍和师德建设情况，督学共发放教师调查问卷161 份，发放学生调查问卷457份，个别访谈56人。从各项数据及访谈情况来看，学校都很重视教师队伍和师德建设工作，注重教师专业发展。</h3> <h3> 深化师德教育，塑造师表风范。学校通过主题教育、签订承诺书、教师宣誓、师德培训、师德征文、师德演讲等形式，广泛开展师德师风宣传教育活动，并建立师德档案，落实师德考核与激励办法，如珠江路小学开展的“家长评教”、“学生评教”活动持续深入。</h3> <h3> 加强队伍建设，优化资源配置。教师是学校的核心竞争力，打造一支业务精湛的教师队伍，是保持学校可持续发展的必经之路。各校都很重视教师队伍建设，积极培养名师骨干，校通过青蓝工程、师徒结对的方式促进青年教师成长，根据各校提供的青年教师人数及获奖情况进行量化分析，中州西路小学、天香小学、芳华路小学、湖北路小学、东方四小青年教师培养成效显著。</h3> <h3> 创新培训模式，促进专业发展。百年大计在教育，教育大计在教师。教师综合水平的高低直接影响孩子的一生，因此区政府、教育局、学校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，为教师学习提供便利，创造平台。督学们在督导中发现，仅2018年第一季度，三个学区自主创新培训共计投入42万余元。三个学区长学校东升一小、英语学校、天津路小学积极组织学区培训，引领学校、学区教师共同成长。学区培训如火如荼，校本研修也开展的有声有色，如：天香小学开展的“清香雅韵，埙乐悠扬”、“如何成为有品味的“吃货”主题培训深受老师们的欢迎。</h3> <h3> 启动全员阅读，打造书香校园。2018年是涧西区教育局的全员阅读分享年，各学校以学生阅读为主，加以亲子共读，师生共读，方式新颖，内容丰富，效果显著。如：湖北路小学举行的“书香溢校园，师生共成长”读书节汇报演出活动，东升一小在学生层面进行的“科举”进阶活动，天津路小学在教师层面进行的“精彩朗读者”活动，英语学校开展的“大社区，同阅读，乐分享，共成长”主题活动，把阅读活动还辐射到了社区层面。</h3><div> </div> <h3> 观课是常规督导中必不可少的一项内容，此次督导共观课9节，涵盖了语文、体育、音乐学科。督学们根据观课评价表的要求，着重从自主学习、合作探究、展示交流、资源运用、教师导学、目标达成六个方面进行观测。通过听观课，督学们既直观了解学校的课堂教学质量，又从不同角度了解学校师生的精神面貌和常规管理工作。课后，督学们又进行了认真的评课，督学们精准的点评，对教师的专业成长起到了积极的促进作用。</h3> <h3> 针对本次督导结果，督学们向学校领导进行了当面反馈，既肯定了各校的典型经验和亮点，也针对存在的问题和不足提出了相应的整改建议。1、建议学校要于细微处了解教师的需求，加大对教师的关怀力度。2、加大名师骨干、青年教师的培养力度，在全员参与的基础性培训上强化分层分类的个性化培训，增强针对性和实效性，更好地满足不同教师群体各自的专业成长需求，构建合理优质的教师梯队。3、将学校意见箱设置在校门以外，方便学校接受社会监督。4、深入开展教师师德师风教育，强化国家教育法规的宣传，引导教师树立红线意识，端正态度、认真执行。5、针对各校教师配备不足的问题，提请区政府、区教育局加大招教力度，为各学校按照编制配齐教师。</h3><div> 各学校对督导结果纷纷表示认同，并决心借助督导契机，结合学校实际，大力推进师德师风建设工作，让教师的专业成长与学校的发展提高同频共振；在引领教师专业成长的同时，有效地促进学校的内涵发展。</div>