<h3> 幼儿教师保持健康的心理，不仅有利于教师自身的生理健康，有利于提高工作效率，而且有利于促进儿童心理健康发展。</h3> <h3> 在旅顺口区教师进修学校心理部的指导下，我园开展了主题为“教学相长，共识 共享 共进”的心理健康活动。教学相长就是教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。教学是教与学的交往互动，师幼双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与幼儿彼此间进行情感交流，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长与共同发展。教师和幼儿也在教与学的过程中体验快乐成长。</h3> <h3> 园长组织教师进行谈话活动，引发教师表达对“教学相长”的理解，同时让教师畅言自己是如何快乐成长的。</h3><div><br></div> <h3> 快乐游戏环节，园长组织教师进行品味成长和顺风耳游戏，使教师合作游戏的同时，感受成长的快乐，体验合作的乐趣。</h3> <h3> 游戏中，教师表达对成长的感悟。</h3> <h3> “是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”通过组织本次活动，让老师们认识到教学相长的意义，通常都是老师组织小朋友进行游戏活动，这次是老师亲自参与，体验游戏的快乐，这次活动给老师带来了不同的感受。我们会在以后的工作中不断提升教师的职业幸福感，让老师们携起手来，不断学习，相互促进，感受快乐，共同成长！</h3>