<h3>很多时候，家 就是</h3><h3>空空的大房子</h3><h3>总是一个人 蹲在屋外的墙角看蚂蚁</h3><h3>放上一粒饭<br></h3><h3>惹来一群大的小的成员 很热闹的样子</h3><h3>……</h3><h3><br></h3><h3>很多时候，墙壁 就是你们</h3><h3>长长的时间 背对着我</h3><h3>久到记不起你们的模样</h3><h3>总是一个人 用画笔和你们说话</h3><h3>“正正正一……”</h3><h3>缄默成了保护我脆弱的唯一武器</h3><h3>因为 思念的泪水</h3><h3>在还没出声 就已掉落</h3><h3> ――我的独白</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>一组调查数据，留守儿童心理不健康的表现1、自我伤害，比如自杀（有调查显示，35%的留守儿童有自杀倾向）2、暴力倾向（根源是对父母的愤怒，通过攻击他人或暴力电子游戏释放）3、其他问题（早恋、沉迷网游、偷东西、学习态度差）</h3> <h3>随着进城务工人员越来越多，农村留守儿童的数量也与时剧增。留守儿童的教育问题已经成为我国当前的一个严重社会问题，是关系到社会稳定、和谐的重大问题。要解决这个难题，不能单靠某一方面的力量，需要学校、家庭和政府等多方面协调合作，要全社会共同关爱留守儿童</h3> <h3>2018.4.27下午黄山市红十字会人道主义传播服务队第三次走进歙县绍濂乡“朱陈中心小学”，志愿者给在校的46位留守儿童教了一首《平凡之路》，上了一堂生动的吉他音乐课；接着还一起玩了互动游戏“老鹰捉小鸡”，志愿者们还带来了羽毛球拍羽毛球，毽子，矿泉水，文具……我们看见很多胆怯的自闭的小孩都慢慢的变得活跃起来了 </h3>