手指游戏展示——驩城镇中心幼儿园教师教研活动

微澜

游戏

手指

展示

老师

幼儿

熟练

班组

二班

教师

比较

所谓手指游戏，就是利用手来进行表现、想象、创造，通过手部动作和对应言语去构造情境而开展的游戏活动。这个游戏内容生动具体，形式活泼轻松，可以一边游戏一边吟唱，深受幼儿的喜爱。手指游戏通过儿童的言语和手部动作构造了一个游戏情境，创造了让幼儿“想说、敢说、喜欢说”的氛围，配上朗朗上口的儿歌、顺口溜、说唱等，借助生动有趣的内容和活泼欢快的形式，既提高了幼儿对语言的理解力和感受性，又拓展了幼儿的认知能力和想象表现力。另外，幼儿学会了手指游戏，会乐意在各种场合大胆表演。

而且手指游戏可以为幼儿创造充满情趣的天地，作为一种有价值的资源，手指游戏具有便捷、简朴、轻巧、灵活的特点。手指游戏还可以促进幼儿之间的合作与协商，它可以带给幼儿独特的体验和智慧的启迪。作为教育者，手指游戏的教育价值就是给幼儿带来手指的活动、语言认知的发展、思维想象的萌芽和创造表现的欲望以及愉快的情感 体验。

手指游戏在教学中的意义

(一)手指游戏促进幼儿手眼协调

(二)手指游戏能促进教学常规的培养

(三)手指游戏促进幼儿语言的发展

(四)手指游戏能提升幼儿的逻辑思维能力

(五)手指游戏培养幼儿合作交往能力

为了提高我们幼儿教师的基本功，我们欢城镇中心幼儿园于4月27号举行了手指游戏的展示。

展示规则:1.每位教师展示一个自己最熟练的，况且还要符合幼儿的年龄的手指游戏。

2.教师展示的手指游戏不能雷同。

3.最后每个年级组选出2至3名优秀的教师。

我们从大班组开始展示，大班组的老师都比较踊跃，高静老师抢的第一名。

大三的彭曼老师展示手指游戏，展示的游戏符合大班孩子的心里年龄，也比较熟练。

大二班的朱亚楠老师熟练的进行展示。

大一班的朱思艳老师展示的手指游戏比较生动，活泼。

大一班的徐香真老师展示手指游戏。

大四的杨芬老师比较熟练的展示《手指谣》。

刚加入我们队伍的卜慧敏老师也能熟练的进行手指游戏的展示。

接着是中班组的进行展示。宋梅老师第一个展示的很熟练，符合中班的孩子的年龄。

张慧老师熟练生动展示。

中二班的彭向梅老师展示的手指游戏《卷白菜》。彭老师展示的比较夸张，一定能吸引住每个孩子。

中二班的蔡青老师展示的《五个手指头》简单易学。

中一班的於德彩老师比较有创意，展示故事《锄禾》，用手指游戏的形式给古诗配上动作，一举两得，很棒！

于颖老师在展示。

现在是小班组的老师在展示 手指游戏。第一个出场的是小一班的王露老师，熟练展示《小牙刷》。

邹利老师展示手指游戏。

小二班的马晓凤老师展示的手指游戏是儿歌《蜗牛与黄鹂鸟》，儿歌配上手指的动作，活泼、形象、生动。

张红老师展示的是手指游戏是《土豆》，锻炼孩子的快速反应能力。

小三班的陈灿灿老师展示的动作比较夸张，符合孩子的发展特点，能吸引孩子。

叶思含老师展示的手指游戏是《黑猫警长》，是比较经典的手指游戏。

小四班的彭芬老师展示手指游戏，让幼儿能从小到大认识到量的变化。

孟老师展示的手指游戏符合小班孩子的年龄特点。

小五班的裴文艳老师展示《头肩》游戏。练习孩子的快速应变能力。

徐义平老师生动的展示手指游戏。

卜琳琳老师能熟练的展示手指游戏。

倪小静老师也进行了展示。

我们一线教师除了两个有事请假的，都进行了手指游戏的展示，我们按照杨园长的指示，每个年级组选出来最优秀的老师。我们每个老师即是选手也是评委。

每个教师都在发表自己的意见，选出自己认为最好展示手指游戏的老师。

经过大家的讨论选出每个年级组比较优秀的展示手指游戏的老师。

孟老师宣布最后的结果。

小班组三位老师:彭芬老师、马晓凤老师、王露老师。

中班组:彭向梅老师、於德彩老师。

大班组:朱思艳老师、杨芬老师。

最后这七位老师又进行了一下展示。中心幼儿园的手指游戏展示取得了一定的成效，希望我们以此次活动为契机提高我们的教育教学活动。