<h3>📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚</h3><h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);">读书使人明智，读书使人高尚。为了创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定于4月举办2018学年校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。通过活动，大力推进书香家庭，书香校园建设。</span></h1> <h1><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b>👨🏫👩🏫👨🏫👩🏫👨🏫👩🏫👨🏫👩🏫👨🏫👩🏫👨🏫👩🏫👨🏫👩🏫👨🏫👩🏫👨🏫👩🏫👨🏫👩🏫👨🏫👩🏫👨🏫👩🏫👨🏫👩🏫👨🏫👩🏫</b></span></h1><h1 style="text-align: left;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">[周一]4月23日</b></h1><h1 style="text-align: center; "><b style="color: rgb(176, 79, 187);">我与好书有个约会</b></h1><h1 style="text-align: center; "><b style="color: rgb(176, 79, 187);">——课外阅读导读课</b></h1> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);">《山羊不吃天堂草》——曹文轩</b></h1> <h1><span style="color: rgb(176, 79, 187);">《山羊不吃天堂草》是一部描写外来工在城市艰辛生活的书。叶老师的导读课先从让孩子们猜测小豆村的面貌着手，一步步引出明子一家以及那与他们息息相关，甚至决定整个村子生活状况的山羊，伴随着一次又一次的猜测，故事情节阶梯式地上升，孩子们的思考也在一步步加深。"山羊为什么不吃天堂草"？当这个最关键，也最吸引读者的问题抛出时，课堂结束了，留给孩子们的却是无尽的思考，他们一定很想去书中看一看。对于五年级的同学来说，明子的生活或许有些遥远，山羊不吃天堂草的问题或许还太深奥。但这就是现实生活的真实写照，这样的导读课便不仅仅是在推荐孩子阅读一本书，而是引导学生带着一种阅读方法，带着一条故事线索，让思想和心灵走进那个既陌生又熟悉的世界，去感受和触摸丰满的人物和至真至纯的人间温情。</span></h1> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);">《草房子》——曹文轩</b></h1> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);">第二节课，杜春燕老师在四（1）班上了一节"我在书中等着你"《草房子》导读课。"姐姐十五我十六……"一首恢谐的颠倒歌让孩子们快乐地进入书籍。欣赏了美丽的草房子后，孩子们通过阅读精彩片段认识了一个调皮、善良的桑桑，仿佛看到了自己的童年影子。后来桑桑的生病也紧紧牵动着孩子们的心弦。桑桑为什么变了？桑桑的病痊愈了吗？通过这节导读课，孩子们留下了许多疑问，课后急着想从书中寻找答案呢！</b></h1> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);">《追寻幸福的蜗牛》</b></h1> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);">第三节导读课，华老师以一首歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》导入，让孩子们在课堂一开始就有了很大的兴趣。接着紧紧抓住蜗牛的梦想登月，带领孩子们一起去探寻蜗牛登月的尝试。课堂间华老师巧用教具，俯身倾听，孩子们听得津津有味，对于这本有趣的绘本《追寻幸福的蜗牛》充满了浓厚的兴趣。</b></h1><h3><br /></h3> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);">课外阅读指导课的开展，不仅让学生接触到更多的文学作品，开阔眼界，陶冶性情。同时也打破书本教材的限制，将课内所学知识灵活应用，促进阅读与教学的联系，实现学生语文综合能力的提升。</b></h1> <h3>🖌🖋🖌🖋🖌🖋🖌🖋🖌🖋🖌🖋🖌🖋🖌🖋🖌🖋🖌🖋🖌🖋🖌🖋🖌🖋🖌🖋🖌🖋</h3><h1><b style="color: rgb(255, 138, 0);">为了培养学生"规范写字，写漂亮字"的良好书写习惯，提高学生的书写能力，我校特开展小学一至六年级写字比赛活动。</b></h1> <h1 style="text-align: left;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b>[周二]4月24日</b></span></h1><h1 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b>书韵心声，艺从心得</b></span></h1><h1 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><i> —— 书写大赛</i></span></h1> <h1 style="text-align: left;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">低段同学写字剪影</b></h1> <h1><b style="color: rgb(255, 138, 0);">高段同学写字剪影</b></h1> <h1><b style="color: rgb(255, 138, 0);">初赛作品</b></h1> <h1><b style="color: rgb(255, 138, 0);">复赛优秀作品</b></h1> <h1><b style="color: rgb(255, 138, 0);">提笔即是练字时！当然，提高写字能力并非一日之功，而贵在持之以恒。练字的初衷，并不是要成为书法家，而是在练字的过程中，我们可以收获更重要，更有价值的东西——一种认真、细心的习惯。这样的习惯一旦养成，受益一生！</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><span style="caret-color: rgb(22, 126, 251);"><b>🔖🔖🔖🔖🔖🔖🔖🔖🔖🔖🔖🔖🔖🔖🔖🔖🔖🔖🔖🔖🔖🔖🔖🔖🔖🔖🔖🔖</b></span></font></h1><h1 style="text-align: left;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">[周三]4月25日</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">乐在书中，乐在报中</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i>——书签展</i></b></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);">微醺的风踮着脚尖，来到这春色饶人的书签评选现场，每一位春的代表，洋溢着笑脸，举手抬眸间，这一张张创意的书签映入他们的眼帘，随之走进他们怦然而动的心。</span></h1><h3><br /></h3> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);">创意书签活动拨动了学生们的心弦，他们无尽的想象如清泉般汩汩而出。书签活动给孩子们创造了展示自我的机会，搭建了可以让想象插上翅膀的舞台，孩子们挥舞着幻想美好的翅膀在蓝天里自由翱翔，他们做了自己，做了独一无二的自己，每一张书签都是他们心中的一份美好的抒情。</span></h1> <h1 style="text-align: center;">🎷🎷🎷🎷🎷🎷🎷🎷🎷🎷🎷🎷🎷🎷🎷🎷🎷🎷🎷🎷🎷🎷🎷🎷🎷🎷🎷</h1><h1 style="text-align: left;"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">[周四]4月26日</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">唤醒那些沉睡的书</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><i style="color: rgb(128, 128, 128);">——跳蚤书市</i></b></h1> <h1><b style="color: rgb(128, 128, 128);">4月26日下午的校园里异常热闹，"这本书很精彩的呢！你买了准会喜欢。""老师，这本书很适合你家宝宝看的，你可以回家读给她听呀！….原来是小学部的同学们在进行"图书跳蚤市场"的活动。他们以小组为单位，从家里带来了自己看过的联系人书籍，拿到学校和同学们一起分享。那一位位在推销书籍的小学生俨然就是一个个"小老板"，生意做得红红火火！通过活动，孩子们找到了自己喜欢的书籍，真诚的与人沟通，换到自己满意的书籍，培养了孩子们处理旧书和选择喜欢的或适合自己书籍的能力。给学生提供图书交换的时间和空间，拓展图书借阅的渠道，学会资源共享。希望同学们能与书为友，打好人生底色；能与书作伴，泽润精彩童年！</b></h1> <h1><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b>📝📝📝📝📝📝📝📝📝📝📝📝📝📝📝📝📝📝📝📝📝📝📝📝📝📝📝📝</b></span></h1><h1 style="text-align: left;"><b>[周五]4月27日</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>读书分享会</b></h1> <h1>远处缓缓走来了一只狐狸，折断了腰身的枯树枝上，一只通体乌黑的鸟嘴叼一块流脂的肉，紧盯着远处随风而动的灌木丛...一（1）班的第一位故事大王登场了，我班的每一位同学都积极充分地参与到故事分享中，尽情地向同学们展示自己喜爱的故事。故事你我他，在时光的流声机里留下了属于自己的声音。</h1><h3><br /></h3> <h1>小朋友们一个个踊跃上台，迫不及待地把自己的读书收获与大家分享。瞧，台下的听众托着腮帮子在津津有味地听着，脸上洋溢着灿烂的笑容，还情不自禁地配合着各种动作……——二（1）班</h1> <h1>4月27日泽实二（2）新苗中队读书分享会《小小故事会》，在傅靖雯和郑文斌的主持下拉开序幕。 傅靖雯同学讲的《小老鼠与狮子》生动有趣：柯知鑫同学讲《龟兔赛跑》，边讲边配上各种动作，让同学们听得入神：叶心怡同学讲的《小蝌蚪找妈妈》更是绘声绘色：柯雨泽同学讲的《恐龙灭绝》带大家进入一个科幻的世界。一个个精彩动人的故事真好听哪，可时间过得总是那么快，故事会结束了，同学们还是意犹未尽。</h1> <h1>当老师宣布傅靖雯、叶心怡被评为"故事大王"，大家才缓过神来，瞬间想起热烈的掌声。</h1> <h1>向阳中队的孩子们汇聚一起进行了读书分享。每个孩子都上台与大家一起分享了一本自己最喜欢的书。孩子们手拿着书本，自信满满地推荐着。有的谈起书里的主人公喜笑颜开，有的为故事情节所动容，有的则被其中的道理所吸引。大家介绍着，讨论着，教室里满满尽是书香气。——三（2）班</h1> <h1>高尔基说过："书是人类进步的阶梯。"多读书，读好书，好读书是我们的目标。因此，四（1）班扬帆中队开展了读书分享会活动。每个同学上台分享自己这段时间的阅读收获。也把自己读过的好书推荐给同学们。读书活动，让学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。</h1><h3><br /></h3> <h3>今天，我们五（1）励志中队召开了"悦读·与书同行"读书分享会。老师将本次分享会的内容以每人一个小视频的形式保存，由于是第一次上台与同学、老师一起来分享读书心得，孩子们即兴奋又紧张！大部分同学围绕曹文轩的《草房子》各抒己见，还有一些同学推荐了自己喜欢的书，希望同学们也能一同来阅读！"阅读需有声，泽润必有情！"希望同学们继续与书同行，快乐阅读！</h3><h3><br /></h3> <h3>孩子有书就好像鸟儿有了翅膀，正如班里的小调皮晨曦所说："我的心从门口爬到了教室，又爬到了桌子里，又钻到了绘本里。"在这样一个装满了图画和点滴文字的世界里，孩子需要的是什么？他们又得到了什么？我都没有问过他们，因为我没有这样的勇气，我不愿意这样的一个"问"，一种"指引"会破坏孩子对绘本的理解，和内心对绘本的一种期许。从孩子们这么一个个快乐、呆萌的表情中，我明白了他们是快乐的，更重要的是今天的语文家庭作业就是看绘本，好好享受吧！我的孩子！</h3><h3><br /></h3> <h1>我们在阅读。我们爱阅读。我们分享阅读的乐趣。因为我们知道，每一本书是一级小阶梯，每看一本，就等于爬上一级，我们的视野就更开阔，我们就看见了更美好的世界。——六（1）班</h1> <h1>读书分享会上，他们如是说：<br />我看了沈石溪的《最后一头战象》，从中我感受到雪妖太过放肆了，它不惜咬死自己的三只兄弟来博得北斗母豹的爱。三只小豹也是北斗母豹的孩子，当北斗母豹看到三只小豹死在她面前时，我仿佛看到，母豹泪流满面，心中也充满仇恨，恨不得把雪妖给杀了。——六2班 徐乐颖<br />我看了艾琳·亨特的《猫武士》。因为是秃叶季，所以他们必须努力寻找食物，过程中会发生争执。雷电和晴天都是领头，希望按照自己方式去做。但是这都是为了生存，考虑大家。作为领头，我觉得他们都是有责任心的。——六2班 夏思宇<br />我看了玛格莉特.享利的《风之联系人王》，我读的片段中，国王让阿奇先生和五位马童，一起去达凡尔赛宫，但是本来精心准备的船，但是船长确把那些钱都归为己有，马儿们变得很瘦。读完这个片段，我非常的生气，船长，有什么权利能把买玉米和大麦的钱装进自己的口袋，更何况这些马是国王精心准备的。——六2班 徐欣妤<br /></h1><h3><br /></h3> <h1>书的旋律 在波光粼粼的海面眺望 在浩瀚无比的宇宙倘佯 在和谐幻美的天堂飞翔 书的旋律每一个人都会唱 就像快乐的精灵倾听着无声的乐章 就像来自天国的天籁之音 书的世界里没有人彷徨 在爱恨交织的地方无声地唱 .好书需要分享。——七（1）班</h1> <h1>读一本好书，如同选择一位益友！我们该怎么读书呢？为此，我们特意开展读书交流活动。我们要精读好书，持之以恒地读书。同时，我们还要在阅读中思考，养成做笔记的好习惯！每个人都读过一些好书。每个人的书架上都有一些好书！也许是一本游记，想起某一年对旅行的憧憬；也许是一本小说，厚厚的灰尘掩盖不住故事的精彩！也许是一本经典名著，记忆深处是印证哲理的共鸣呢！这次读书分享活动，让我们了解了读书的好处，也让我们收获了很多好的读书方法，懂得如何去选择好书，最重要的是，我们学会了分享，分享一份快乐，收获众多的快乐！让我们继续遨游书海，快乐成长吧！——七3班</h1><h3><br /></h3> <h1>八1班的同学组织了"与书香同行"的读书交流活动。姚佳怡、刘奕丰等同学分别向同学们推荐了自己喜欢的书。全班同学还进行了读书宣誓，希望大家都能"多读书，读好书，好读书"！</h1><h3><br /></h3> <h1>八2班同学在语文老师的带领下，开展了读书交流活动。在这次活动中，同学们通过小组合作，不仅分享了自己读书的收获，还学习了各种读书方法。大家纷纷表示这样的读书分享活动非常有趣！</h1><h3><br /></h3> <h1>分享了，交流了，认识才会更深刻；展示了，理解才会更深入。读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年！读书交流会上，同学们表示将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，获取更多的知识。</h1><h3><br /></h3> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">🗾🌅🎇🌆🌌🎑🌄🎆🏙🌉🌁🌃🌇🌠🏞🎑🌄🎆🏙🌉🌌🌆🎇🌅🗾🎑🌄🎆</span></h1><h1 style="text-align: left;"><span style="caret-color: rgb(22, 126, 251); color: rgb(255, 138, 0);"><b>[周六]4月28日</b></span></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="caret-color: rgb(22, 126, 251); color: rgb(255, 138, 0);"><b>乐在书中，乐在报中</b></span></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="caret-color: rgb(22, 126, 251); color: rgb(255, 138, 0);"><b>——读书小报展示</b></span></h1> <h1><b style="color: rgb(255, 138, 0);">小报作品有美文欣赏、读书心得、好书推荐、读书名言等专栏。活动中，同学们认真阅读，整理设计，精心绘画。一张张读书小报版面设计活泼新颖，内容丰富积极向上，浸满了孩子们乐于读书的情趣，增长了同学们的知识，锻炼了动手的能力，更激发了阅读的浓厚兴趣。</b></h1> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);">🏆🥇🥈🥉🏅🎖🏆🥇🥈🥉🏅🎖🏆🥇🥈🥉🏅🎖🏆🥇🥈🥉🏅🎖🏆🥇🥈🥉</b></h1><h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);">一周的读书节活动结束了，我们评选出了各项活动中的优秀作品</b></h1><h1><br /></h1> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);">但是读书的故事并没有结束，同学们每天都会在班级微信群打卡：</b></h1> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);">谁会成为"泽润阅读之星"，"泽润书香家庭"又会花落谁家呢？我们拭目以待……</b></h1> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);">"读书节"活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气。与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。</span></h1><h3><br /></h3>