<h3> "要有好的教育，先要有好的教师。"</h3><h3> - -陶行知 </h3><h3> 为进一步提高台商区课堂教学质量，构建生态课堂，促进全区青年教师专业化发展，4月27日泉州台商投资区青年教师课堂教学评选活动（技能常识科）在百崎中心小学举行。<br /></h3> <h3> 授课老师们都能以先进的教学理念、新颖的教学方法、详实的内容、精美的课件以及富有特色的课堂语言获得了评委和听课老师的一致好评。</h3> <h3> 郑彩钦老师执教《我是小音乐家》 ，课上老师通过闯关游戏激发了学生的好奇心和积极性，让学生们在愉快的氛围中学会了歌曲。<br /></h3> <h3> 李冰玲老师的《we fly kites in spring》，课堂教态亲切自然，注重激发学生学习欲望，任务设置层层递进，带领学生在课堂中领略不同季节的变化，培养学生热爱大自然意识。<br /></h3> <h3> 刘树萍老师温文尔雅的教态让人倍感亲切，她执教的《小小音乐家》深深地把学生吸引了，动而不乱。<br /></h3> <h3> 翁万欣老师执教的《六一的歌》通过填词，魔术，听琴声找旋律，领齐唱分工的形式，让学生们在玩中学，动中学，乐中学。<br /></h3> <h3> 池招梅老师执教的《小苏打和白醋的变化》一课，通过一系列的科学探索让学生了解了小苏打和白醋混合后的变化，并通过实验发现有二氧化碳气体产生，最后通过栩栩如生的火山冰淇淋实验让同学们感受生活中的科学。<br /></h3> <h3> 科学课谢文琦老师通过观察、猜测、实验、结论，应用等科学环节的设置，层层深入，步步推进，带领同学们徜徉在科学的世界里。<br /></h3> <h3> 郑冰冰老师英语基本功扎实，给学生创造轻松愉快的英语学习的氛围，课堂设计环环相扣，让学生在习得语言的同时培养热爱生活的品格素养。<br /></h3> <h3> 参赛老师还进行了教后反思的撰写。美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。可见，教后反思有利于教师立足于教学实践，深入体会教学理论，促进教师不断提高自身专业素质能力。</h3> <h3> 此次参加课堂教学比赛的学科涉及音乐、科学和英语等。来自区内各个学校的优秀教师精心设计教学活动，积极探索，大胆尝试，充分发挥自己的优势，不断追求课堂教学效益的最大化。</h3><h3> 生有涯，而教学这一条路却是知无涯。比赛中，青年教师展现了自己的风姿，青春在奋斗中闪光！祝愿青年教师一路奋斗，一路收获！</h3>