<h3> 为了激发学生学习数学的兴趣，培养学生运用数学的能力， 通过丰富多彩的数学文化活动，使学生体验数学文化的内涵，诠释“人人学不同的数学，人人学有价值的数学”的基本理念，让数学远离枯燥，让数学焕发美丽的光彩，为每一位学生提供展示自己的平台，解放街小学六年级组特开展了适合六年级学生的各项竞赛活动。</h3> <h3> 六年级的竞赛活动在结合形象直观的基础上适当注重抽象思维的训练，活动中，确保人人参与，活动气氛热烈。</h3> <h3> 本次比赛共分为三个板块，孩子们在认真的读着比赛的要求！</h3> <h3> 第一板块 比比谁的手儿巧</h3> <h3> 在现场制作正方体、长方体、圆柱体。小组合作限时设计、拼接、搭建、操作模型，手脑并用，培养学生的空间想象能力、团队协作能力、操作能力。看，孩子们一会儿画、一会儿折，做的好认真！</h3> <h3> 第二板块 在做中用数学</h3><h3> 孩子们在计算自己制作出的圆柱体的表面积和体积；制作的正方体中所能容纳圆锥的体积最大又是多少呢；如果要在制作的长方体上扎上包装带，最少需要多长的包装带。</h3> <h3>第三版块 挑战奥数</h3><h3>看他们真的好厉害！</h3> <h3> 本次数学学科节六年级组以各项活动为载体，开阔了师生的视野，激发了学生对数学的兴趣，培养了学生主动学数学、自觉用数学、真诚爱数学的良好习惯，全面提升了学生的数学素养。本次比赛共评出一等奖六名，二等奖十二名，三等奖六名！</h3>