不忘初心，筑梦前行

南坪实验小学四海校区

版画

老师

四海

小学

校区

素养

学生

教学

南坪

课程

　　——基于学科核心素养的版画教学系列研讨

　　"首夏犹清和，芳草亦未歇"，春末夏初的时节，万物生长，欣欣向荣。正如芳草茁壮成长，南坪实验小学（四海校区）版画特色课程也在不断的探索中收获丰硕的成果。

　　四海小学以"责立南小 任当世界"为核心理念发展学生个性特长。在提高学生审美能力的同时培养实践、创新能力。通过版画校本课程的开发与实施，促进教师的专业成长，提升学生的核心素养，让老师们成为资源开发者和课程设计者，让学生熟悉更多的艺术媒材和形式，传承和发展民族文化精髓。

　　本次展出的版画作品，是四海学生对生活的"原生态"的理解，也是他们执着于黑白、执着于心的坚毅。他们通过画刻印记录下自己的校园、同学和老师，还有家乡的山山水水，这一幅幅看似简单，还略显稚嫩的版画作品，是童真与幻想一点一滴的凝结，每一幅作品都摇曳着孩子们阳光般绚丽和月光般洁净的童心，每一幅作品都蕴含着孩子们热爱生命、热爱自然、热爱和平、憧憬未来、追求美好的花蕾情怀。

　　2018年4月27日上午，南岸区全体小学美术老师齐聚南坪实验小学（四海校区）参加了基于学科核心素养的版画教学系列研讨活动。

瞧，版画的吸引力可真大啊！

　　如何落地核心素养，进一步打造儿童版画特色？南坪实验小学（四海校区）的万承红老师以国家课程《天然的纹理》一课展开校本化版画课程研究，给全体美术老师带来了一场饕餮盛宴。

　　万老师执教的《美的纹理》，让学生在游戏中初步感知粉印版画的印制过程。孩子们在欣赏粉印版画的过程中，了解了纹理的作用，图像识读能力大大提升。万老师的教学方法丰富有趣，在看微课，学儿歌中，孩子们学习兴趣浓厚。他们善于观察发现问题，积极思考解决问题，在自主交流，合作探索中掌握了粉印版画制作方法，核心素养落地生根。在作业设计环节，万老师另辟蹊径，引导孩子们以花瓶为载体呈现各种精美纹理。

　　万老师执教后，南坪实验小学（四海校区）的贾宗成老师就《如何在小学美术课堂上开展版画教学》围绕以下三个方面与大家进行了深入细致的交流。其一，选择版画的原因——孩子的兴趣，以及版画独特的艺术魅力。儿童版画集欣赏、绘画和手工制作于一体，充满儿童的智慧，洋溢着童真与稚趣，给人以单纯、质朴、天真之感。其二，版画常用的材料——橡皮砖、 PVC板、纸板、吹塑纸，KT板等。其三，版画教学过程中的探索。"版画作品大多以黑白为主，缺少灰色调，难以形成光影效果。对于小学生来说，制作起来比较困难"。针对这一问题，贾老师进行大胆尝试，将剪纸艺术形式融合到少儿版画的教学中。不但解决了问题，而且赋予了四海小学版画一种特殊的语言符号。最后，贾老师还开展了现场拼色版画的实操培训，赢得了在场老师的阵阵掌声。

　　区教研员涂轶予老师对本次活动给予充分肯定，并对下阶段的工作进行了部署。涂老师指出：一节好课在于让学生主动参与，让学生成为主体创造者的同时，还要让他们乐学，在快乐的气氛中体验并且学会技能。

　　半天的学习让老师们收获颇多，教师们在观摩思考、互动交流、动手实操的过程中，惊叹于四海宝贝们的奇思妙想，对版画教学也有了新的认识和思考。

本次教研活动体现了四海校区美术组团结协作的精神，提升了美术教研组的组教研能力，我们南小美术组不断探索，为四海宝贝带来更新颖、更生动、更有启发的课堂。