<h3><b> “心手相牵、关爱成长”，翠月湖学校党支部、关工委成员、行政人员，一直在行动。</b><br></h3> <h3></h3><h3>本次风筝节活动分为四个阶段</h3><h3>一：亲子活动，家长与孩子一起制作风筝。</h3><h3>二：风筝展览。</h3><h3>三：亲子活动，放飞风筝。</h3><h3>四：风筝节特别篇之关爱孤儿、留守儿童。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3><b>一：亲子活动，家长与孩子一起制作风筝。</b></h3> <h3> 在亲子活动中，孩子们加深了与父母的感情。这是我们的初衷，也是我们的期盼，教育并不是学校单方面的责任，更是家庭与学校互相承担责任，互相促进的结果，在这样良好的家校氛围中，孩子们才能茁壮地成长！</h3> <h3><b>二：风筝展览。</b></h3> <h3> 绚丽多彩的风筝，孩子们的想象力与创造力是最宝贵的，作为老师，我们的使命就是让孩子在顺从天性的同时，能够将自己的能力得到最大的发展，风筝的制作，正是这一教育目的的体现。</h3> <h3><b>三；亲子活动，放飞风筝。</b></h3> <h3> 和家长一起放飞风筝。</h3> <h3><b>四：风筝节特别篇之关爱孤儿、留守儿童。</b></h3> <h3> 孩子们永远是可爱的，就像天空一样，纯洁无暇，但也会偶有阴雨。留守儿童因为自身家庭的因素，缺少父母的关爱，在自己的成长过程中情感缺失。我们不能对这些孩子视而不见，学校就是一个家，我们的领导与教职工就是孩子们在学校的家长，就是孩子们的亲人。<br></h3> <h3> 与孩子相处，是快乐的，是幸福的。领导的愿望就是希望这些孩子健康成长，快乐成长。</h3> <h3> “广阔天地，任我飞翔”。寄托着领导话语的风筝在大家的期待中即将完成。</h3> <h3> 迷人的笑容，总会在无声处带给孩子们阳光般的温暖。在孩子们的眼中，老师的怀抱，是他们值得信赖的港湾。</h3> <h3> 让老师来露一手！</h3> <h3> 小小画家。</h3> <h3> 老师也是很认真的哦。</h3> <h3> 看看哪里还可以修饰的更完美。</h3> <h3> 好开心。</h3> <h3> 专注。</h3> <h3> 认真。</h3> <h3> 团队协作，快乐无穷。</h3> <h3> 陈科母亲于2014年，父亲于2017年分别去世，同老奶奶一起居住，奶奶年纪较大无法进行供养教育，在政府的关心下，将他送往综合社会福利中心，让他感受到大家庭的温暖。2018年转学到翠月湖学校，老师同学对他特别关心，现在生活学习上都有很大的进步。</h3><h3><br></h3> <h3> 陈科开心的笑容，是对我们付出的最大回报。</h3> <h3> 怎么样，我的风筝漂亮吗</h3> <h3> 是我可爱还是风筝可爱？</h3> <h3> 放飞梦想，放飞希望。</h3> <h3> 在这个时刻，我们的校领导不在是孩子们眼中令人敬畏的老师，而是值得信任，值得分享快乐的亲人。</h3> <h3> 风筝，是希望的象征，是寄托了老师的期盼，孩子的梦想。全体教师愿意奋力托起孩子的风筝，让这些缺少家庭关爱的孩子，能够感受到来自校园的温暖，来自教师的关爱。</h3> <h3> 这里就是你们的家，孩子们，这里就是你们的乐园，孩子们！</h3> <h3><b> 翠月湖学校风筝节活动圆满成功，但是我们领导与教师对孩子们的关爱并没有就此结束，风筝节只是一个契机，在接下来的日子里，翠月湖学校的全体教职工将继续关爱留守儿童，开展丰富多彩的活动，将温暖带给他们，将希望带给他们！</b></h3>