<h5>4月27日下午，儿童文学项目拓展课程在竭志楼科学教室举行。此次拓展课程由儿童文学项目组成员徐静执教《噼里啪啦》一课。</h5> <h5>上课前，徐静通过和学生一起诵读表示声音的词语，将课堂气氛活跃起来。</h5> <h3>孩子们你一言我一语，认真探讨应该怎么样读好这些表示声音的词。</h3> <h5>在徐静老师的示范指导下，孩子们在座位上尝试读好"嘻嘻、哈哈、滴滴、嗒嗒、哧溜、叮当、咔嚓……"表示声音的词。</h5> <h3>《噼里啪啦》的课堂开始啦！</h3> <h5>小诗人们在徐静老师的指导下，认真诵读了童诗《唱歌》，抓到关键词"风弟弟，雨姐姐，雷公公，小朋友"进行分析，体会不同的事物会发出不同的声音。</h5> <h3>我来试一试，我会读得棒棒的。</h3> <h3>我来PK，我也会读出风姐姐的欢快！</h3> <h3>随后进行小组讨论，组长组织诵读童诗。</h3> <h3>小组合作一起来"唱歌"。</h3> <h5>《唱歌》这一首童诗的切入，让学生体会到世间万物发出的声音都是美妙的，我们都可以拿来用作写作素材。</h5> <h3>徐静老师在指导学生后，现场示范诵读童诗，孩子们响起热烈掌声。</h3> <h3>能发出声音的还有"交通工具"。</h3> <h3>还有活泼可爱的"动物"</h3> <h5>通过"读悟"的教学之后，孩子们已经迫不及待拿出自己的笔，准备开始发现隐藏在自己身边那美妙的声音。</h5> <h3>通过20分钟学生的自我创作，一首首新鲜的童诗呈现在课堂上。</h3> <h3>孩子们会把自己的作品认真的分享给其他同学，听取别人的修改意见。</h3>