‘深度学习’来牵手，烟花四月到无锡

心晴款款

　　花开时节，我们坐汽车、动车和地铁，转了三转，从日照奔赴千里之外的江苏无锡，去赴一场关于‘全国小学数学深度学习研讨’的盛会。

经过一晚上的休整，今天早7点30分，我们走过芬芳的香樟树下，站在我们此行的目的地---开满紫藤花的塔影小学校园里。

　　行程满满的。在塔影中心小学多功能厅，研讨会如期举行。开幕式领导讲话，为研究基地授牌。大红色的背景图片中，‘深度学习——让思维照亮课堂’几个大字熠熠生辉。

　　第一节课，山东教学能手、威海市名家工作室主持人于爱敏老师执教《用字母表示数》拉开了深度学习研讨会的序幕。她行云流水般的教学思路，根据学生答、疑和课堂情境而递进的问题设计，巧妙的重难点的突破让我们耳目一新。

　　第二节课，无锡周静娟老师的《可能性》，以摸球游戏引入课题，通过活动让孩子体验、感受可能性的本质和内涵，把可能性发生的几种情况通过公平原则挖掘出来，依托生活和故事，进一步理解可能性。

　　第三节课，长沙文紫薇老师的《三角形三边关系》，又让我们看到不一样的课堂。

　　最精彩的当属我们日照教研室李军老师做的点评。数学小课题是日照重点课题之一，也是对小学数学做的最有效的深入探索研究。李军老师把数学小课题研究，归入深度学习研讨范围之内，用简朴和严谨的语言诠释了数学小课题和深度学习的关系，并且表达了对此行研讨会的信心和期翼。

　　李军老师的点评也让我们对上午三节课有了更深刻的认识，对深度学习也有了进一步的了解。

有行动就有收获。实践证明：学习永远在路上。读万卷书、行万里路同样重要。