"巧手剪金陵，思辨艺术美" ——记雨花台区实验幼儿园第二次美术教研活动

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艺术美是指各种艺术作品所显现的美，艺术美作为美的一种形态，它是艺术家创造性劳动的产物，也就是人在艺术作品中通过艺术形象的感性显现。对于学前儿童来说，学前儿童正是感受美、体验美、创造美的关键时期，作为老师的我们不但要提供给幼儿感受美的环境，也要给幼儿提供创造美的机会。针对美工区改造后的呈现，4月23日雨花台区实验幼儿园开展了本次美术教研活动，活动由汪洋老师主持，执行园长孙毅敏、业务园长凌霞和美术教研组教师参与了本次活动。

　　活动由一张张一套套精美的剪纸作品亮相开始，接下来，汪老师从兼职的起源、流派、用途、形式、方法等方面介绍了剪纸艺术，张张精美的作品引得老师们惊叹不已。

　　北方的人物场设，南方的花鸟景观，张张细致入微，回味无穷。

　　老师们欣赏之余，也对剪纸艺术产生了浓厚的兴趣，纷纷跃跃欲试，精雕细琢一番。

　　汪老师为大家详细介绍了剪纸的入门方法，由纸张折叠到动手操作，由小入大，深入浅出。

　　接下来，由崔艳琳老师和朱丽老师为老师们介绍了衬纸剪和单手剪的剪纸技巧，老师们便开始了剪纸，老师们各个心灵手巧，将蝴蝶和双喜表现的栩栩如生。

　　朱丽老师为各位老师讲解示范单手剪。

　　心灵手巧的老师们正在尝试初次剪纸，别看老师们都是第一次尝试，经过老师们用心的雕琢，每个剪纸作品都惟妙惟肖，活灵活现。

　　孙园长和凌园长也加入老师们的剪纸活动，尝试无图印快速单手剪，栩栩如生，精致细腻。

　　随后，孙园长针对门厅的作品展示进行了分享指导，孙园长从颜色美、展示美和表现美三个方面，对门厅展示的方法和作品进行了剖析，老师们也提出了在布置和展示创作中自己的问题，经过孙园长的分析和提炼，教师们都进行了深入的思考和反思。

　　活动的尾声，教师们针对上周孙园长指导后的美工区进行了分享展示，孙园长凌园长再次从美感和幼儿发展的角度给老师们提出了参考意见。

　　走廊的艺术品展现，是幼儿作品与家长互动的最直接方式。通过幼儿精致的绘画作品，教师走心呈现，给予幼儿表现美，创造美的机会。

　　孩子们巧手剪出的剪纸娃娃，在教师别具一格地呈现中，显得愈发精致有趣，也通过老师的呈现，丰富了幼儿的审美体验，加深幼儿对剪纸艺术的认知和美的感受。

　　通过本次活动，教师们重新认识环境对幼儿的作用，也更加懂得了站在艺术的角度去审视环境、美工区的创设，也通各位老师们集思广益，孙园长凌园长点评分析，对门厅以及美工区创设的剖析分析，引导老师们进行深入的反思，了解了在艺术审美的角度上如何创设更加适合孩子们发展、互动的美工区，我们也相信，通过此次活动各位对艺术审美下的美工区的创设有了新的想法，也相信各位老师在反思的基础上能够超越环境，真正建立属于儿童自己的美工区！