百年龙小 止于至善

☀️优璇☀️

　　桦南县土龙山镇中心校，是黑龙江省东北地区最大的农村小学，是原全国政协副主席陈俊生的母校。学校始建于1911年，是一所建校历史悠久、文化底蕴厚重、校园环境幽雅、现代化教育设施齐全，且具有一流管理水平的优质乡镇中心小学。

　　学校布局合理，育人环境优美。校园占地面积24600平方米，建筑面积10835平方米，运动场地面积6266平方米。两栋教学楼、两栋生活楼，一栋幼儿园。学校现有32个教学班，在校生1201人，7个学前班，在校幼儿170人。

　　学校以"百年龙小，止于至善"为办学理念。建校至今，学校历经了清朝、民国、伪满、抗日战争，解放战争，新中国成立和社会主义建设等时期。100余年，龙小培育了震惊世界的组织农民抗日暴动的共产党人，培养了全心全意为人民服务的国家领导人陈俊生，培养了数以万计的社会主义建设者和接班人，止于至善是指做人做事精益求精，尽善尽美，逐步达到完美的程度，并永远保持下去，落脚点在做人、做事、做学问这三个方面。

　　学校拥有一支师德高尚、素质精良、敬业爱生、锐意创新的一流教师队伍。教职工152人，大专以上学历98人，中师学历54人。学历达标百分之百。其中高级教师11名，一级教师87人。全体教师"讲团结、树正气；讲学习、树形象"。教风正，学风浓，内强素质、外树形象，一批中青年教师在这里挑起了土龙山镇中心小学的脊梁。

　　学校现代化教学设施齐全，460个座位的多功能活动室为学生的文艺汇演、大型集会、各种竞赛提供了最佳平台。陈俊生藏书室、图书阅览室藏书2万余册，计算机115台，班班通等多媒体教室40个，我们的功能教室也由原来的9个增加为现在的17个。并且所有功能教室设备设施也得到了全新武装，为桦南县教育的均衡发展奠定了坚实的基础。

　　我 们 的 校 歌

龙小成长的摇篮

美丽的龙小, 我成长的摇篮！龙山烽火昭日月，百年龙小换新颜。鲜花绽放，映红了我们天真的笑脸；领巾飘扬，指引着我们拼搏向前。我们是优秀的龙山儿女，我们与先烈血脉相连。啊，龙小！在这温暖的校园里，我们的身心健康成长！健康成长！

可爱的龙小，我热爱的地方！英雄小镇铸辉煌，至善龙小谱新篇。阳光灿烂，普照着园丁智慧的容颜；爱心无限，滋养着我们友善向前。我们是优秀的龙山儿女，我们与时代携手并肩。啊，龙小!在这和谐的校园里，我们的未来充满希望！充满希望！

携一缕书香 享受工作的幸福

班主任 管秀丽

从事教育工作的34年中，一直站在教育工作的前沿。"让每一位学生在我的课堂上都有所收获"是我事业奋斗的目标。 "爱岗敬业教书育人"是我无怨无悔的追求！曾获得过市级优秀教师，做过全县"师德事迹"巡回报告交流，荣获县级首届"美丽园丁"、"模范教师"称号，多次被评为县级优秀教师。桦南县第二届"同课异构"课堂教学竞赛执教的《摸球游戏》荣获一等奖。所撰写的论文多次在国家、省、市级论文评选中获一、二等奖，论文《小学数学教学因材施教的探讨》在佳木斯《基础教育论坛》刊物发表。我喜欢阅读、朗诵，常写一些自己的教学故事。曾在"中国好老师"平台多次发表过自己的教育叙事。中国好老师读书会佳木斯地区会员。兼职土龙山镇中心校"县城居民普通话调查"教师。愿向各位名师学习，为教育事业的发展做出更大的贡献！

　　一、做书香教师，不断读书"充电"

作为一名教师，我始终把多读书，读好书作为自我成长的重要途径。努力做到边读边研，边教边悟。认真阅读我县教体局推荐的阅读书目。例如：常生龙的《给教师的５把钥匙》，杨斌的《什么是真正的教育：50位大师论教育》，吴式颖的《教育：让历史启示未来》等等。

我爱读的书目一般都是一些与教育教学有关的书籍。像《好父母 好孩子》这本书，让我懂得了作为老师或是父母都不能像"鸡妈妈"护"小鸡"一样对待学生或是自己的孩子，而《窗边的小豆豆》给我更多的思考是：教师如何教育"问题学生"。李烈老师的《我教小学数学》给我更多的教学方法的改进。 　　

在我的读书生活中，促使着我在教育教学中获得长足的进步。多篇教育教学案例、教育锦囊、教育随笔在"中国好老师"平台上发表。在好老师空间参加的"21天朗读"无论是我的作品，还是学生的朗读都深受同行们的赞赏。读万卷书不如行千里路，学得再好还是要回归到教学实践当中去，希望自己能把学到的知识,经过实践转化为系统的教学理念，从而使自己变得更加优秀。

　　 二、创书香班级，养成良好读书习惯。

作为教师的我在阅读有关教育教研的书籍外，还和学生们一起读了一些儿童文学书籍，拉近了我和孩子们的距离，与他们分享了阅读的快乐。

1、在这学期，我带动全班学生采用各种形式诵读，利用每天晨读、午读时间，完成《小学生必备古诗70首》、《增广贤文》等。

2、在语文课前5分钟,开展"背诗大王"、"演讲大王"、"精彩佳句"、"读书名言"诵读。开展了"流动小书架"活动。

3、利用班队会开展"阅读经典助我成长"主题班队会、"我爱读书"演讲会、"读书之星"评选和亲子读书等活动。

由于我班在阅读方面表现突出，所以我班被评为我校的"书香班级"。

　　三、建书香家庭，开展亲子读书活动。

1、开展亲子阅读活动，首先我们给家长寄发了《亲子共读倡议书》，呼吁家长与孩子共同阅读，请父母每天晚上坚持和学生分享20分钟的阅读好时光，用亲子阅读记录卡记录下来，这样学生的课外阅读时间就有了保证。

2、在家长微信群平台开展班级亲子读书交流会。家长重点介绍怎样培养孩子阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读等方法，这些活动的开展，充分调动了学生读书的积极性，激发学生读书的兴趣。

　　3、为孩子建立温馨、舒适的阅读环境，建立一个家庭图书架，并适时添置一定数量的好书。其次是推荐我县教体局下发的阅读书目。进行读书卡制作比赛，家长学生共参与，并将优秀作品展评。阅读活动中学生已有了不少收获，一些学生能把内容比较熟练的背诵下来。

　　我为自己成为一名教师而感到幸福，因为我和学生交流相处中收获到纯真的情感，这是其他任何职业都难以比及的。我常常利用工作之余，不断地读着各种书籍。读书让我感受到：我是教师，我读书我充实；我是教师，我工作我幸福！

读 书 让 我 成 长

教师 谢志慧

　　我叫谢志慧，女，出生于1988年。2009年毕业于哈尔滨师范大学，参加工作10年来，一直担任乡村小学的信息技术教师。工作以来认真努力做好本职工作外，还能为学校完成相关临时性任务，在工作期间建立了良好的同事关系，在学生中树立了良好的形象，工作积极肯干,踏实认真,深受领导和师生的好评。而这些，都与读书这个主要的原因离不开。

在认真工作之余，我总爱拿起喜爱的书籍来看。从书中，我可以学习到做人的方法；可以学到教学中的能力；也可以提高自己的教学研究能力等等，可以说，读书给了我一切，让我一步一步成长起来。

在做人的方法上，我读《习惯的力量》、《把时间当作朋友》等等，还在学校组织的青年教师读书汇报上演讲。把读书带给我的感想分享给大家。

在教学中的能力上，我读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》等等，并且还参加了中国好老师的佳木斯地区读书会。撰写的两篇读书随笔《让学生爱上信息技术》和《阅读让"学生"更自由》被收录到佳木斯读书会的作品集里。

在教学研究能力，我撰写的《信息技术带来的喜与忧》和《浅谈信息技术在教学中的运用》都获得了国家级的奖项。

在电教信息化的时代，一师一优课必不可少，通过了这些的能力补充，我的课堂实录获得了国家级的教育部的"部优"。

读书，光输入是不行的，还得会输出，也就是写作。为了提高自己的写作能力，我还开通了一个教师个人成长的微信公众号【智慧为师】。一沙一世界，一花一天堂，以生为根本，当智慧为师。这是我的公众号的宗旨，也是我的信念。

　　虽然我现在离名师的距离还有点远，但是我相信，通过读书，通过学习，通过写作，我会拉近自己到名师的距离。尽自己最大的能力去成长为一名合格的人民教师。

爱 在 平 凡 中

班主任 蒋丽华

　　自参加工作以来一直担任班主任工作，几番寒暑、几度春秋，从曾经的青春年少，一路走到如今的已近中年，一路风雨，一路歌；真所谓，有心酸，有泪水，有成功，有喜悦，有为人师的清贫与劳苦，也有桃李满园的芬芳。

　　我爱班级的每一个孩子，懂得爱他们的优点，更懂得帮助他们改正不足，记得那个叫李亮的学生，他的妈妈喝农药去世了，生活的压力和磨难让他的父亲失去了信心，成天酗酒，根本不关心他。可怜的孩子就像脱了缰的野马，自由散漫，我行我素，没有一个朋友，没有一件干净的衣服，更不与人交流。得知它的这个情况后，先做通了他父亲的思想工作，请他挤时间关心孩子，积极做孩子的思想转化工作。

　　利用主题班会《播撒爱心》启发学生，学会把关心献给他人，爱心献给社会，学生们马上就明白了我的用意后，主动和李亮交流，帮助他。因为他们明白了，在老师的眼里，所有的学生都是班级这个大家庭里的孩子，每一个都不能掉队；更明白了"赠人玫瑰手有余香"的内涵。让李亮融入到集体中后，我又在生活上给予帮助，给他买学习用品，买衣服鞋子；在学习上单独辅导他，让他尽快把成绩赶上来，慢慢地，他对自己有信心了，脸上也有笑容了，学习成绩提高了。这是对一个老师倾心奉献的最好回报。

　　"德为师之本，爱为师之先"。我必须竭尽全力去努力工作，用一件一件的小事，一点一滴的行动，去履行一名人民教师的职责，幸福地行走在教育的世界里，书写属于自己，也属于这个时代的篇章。

做好美术课前准备，营造简约高效课堂

美术教师 刘金鑫

美术是一门特别的学科，它能让学生学到绘画与制作的本领；还能培养学生的审美能力、造型能力、想象力、色彩能力以及创新能力；使学生在观察欣赏中感受美，体验美；在实践操作中表现美，创造美；更能使学生热爱学习与生活。

常常有人对我说："教美术学科很轻松，没压力，学生带着彩笔画画就行了，没有语文数学课那样复杂，还不用从头讲到尾。"我微微一笑，心里在想，要是美术课堂真的轻松又能让学生愉快的收获知识，那么，这位美术老师一定是为这堂课付出许多努力的。几年的美术教学实践证明，美术课要想上好，就要保证每节课课前的精心准备，还要考虑课堂的情景创设、环节的紧密安排、重点难点的突破以及学生的个体差异等等，每一样都不能忽视，都需要美术老师课前准备大量的时间来思考和推敲。

　　美术课前的准备除了有形的课堂资源的准备之外，更要准备的是老师各方面的知识，所以我认为必须增加自己的知识储备，让自己的知识更丰富，这样才能让美术课更加生动丰富。比如在《喜怒哀乐》这一课上，为了让学生更深入的赏析书中的名师作品，我在课前查阅了历史书籍以及咨询历史专业的教师，多方收集资料，深入的感受此作品的绘画作者当时所处的社会环境和心里活动，我觉得只有内心深刻的体会了，才能够与学生分析作品时有依据可言，并且通过讲故事的方式讲给学生听，极具吸引力，学生也会更深层次的分析作品，并会积极主动的思考问题，课堂效果也随之事半功倍。

　　一节成功的、丰富多彩的课堂，是少不了教师课前的精心准备和设计，当然，学生也需要课前准备，准备美术用具等，并养成课前预习的好习惯。美术教师只有深知课前的教学准备的重要性，才能有质量、圆满地完成教学任务。

班主任 张淑媛

教师寄语：不抛弃，不放弃，相信自己，创造奇迹！

爱心是涓涓细流，从她的表情，眼神中流淌而出，静静地滋润青春心灵温柔花朵的雨露；张老师的敬业更是一根高耸入云的旗帜，从无限投入，细心爱护中冲决而出，无言地见证了灵魂工程师的赞誉，在风中飘舞。

"贤师施雨露，桃李满园春"，2017届毕业生的赠言道出了孩子们的心声。"心中有爱，向阳花开"，相信未来的日子，龙小这片沃土一定会记录更多关于她们的爱的故事。

班主任 孙波

教师寄语  ：只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。

做为一名老教师，她对工作一向兢兢业业，服从分配。在教学中，以各种教学方式营造简单.活泼.上进的学习氛围。生活中，她关爱学生，尊重学生，曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。她坚守着三尺讲台辛勤耕耘，默默奉献。因为，在她的心中，学生永远是天使，她就是为天使修补翅膀的人。

班主任 盖宝玲

教师寄语：只有脚踏实地的人，大地才乐意留下他的足迹！

　　二十年潜心探索，悉心授业。她乐当孩子王，平凡中却不平淡。她用数字播种，用线条耕耘，用心灵滋润，享受教育，享受生活。课堂上，她是一缕清新的风，常把学生突然停滞的思维激活，让一个个生命灵动飞扬。正是有了她的存在，讲台才显得如此熠熠生辉，课堂才显得弥足珍贵。学生因她而快乐，她因教育而美丽。

音乐教师 吴畏

教师寄语：努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影？

　　梅花香自苦寒来！梅花无畏，傲霜斗雪，经过寒冬风雪的锤炼，花更艳更香了。作为当代的青年教师就应像傲雪的寒梅，在教育这片热土上磨练，成长，为祖国的万里大花园添香添色。她就像一株傲雪的寒梅吴畏。

班主任 张伟

教师寄语：树品格、重学识、发现自我，放飞理想，真真切切的学，不遗余力地搏！

　　一腔真情育苗圃，两只妙手著华章。用爱关注每一个学生,让每一个学生在爱的帮助下健康成长。千方百计把求知的方法教给学生,用真情和智慧去感染和启迪学生。以朋友的身份和他们谈心,善意的提醒他们的不足。严而有度、宽而有格，三尺讲台，用真诚书写了一名班主任的博爱，用坚持实现了自己的人生价值。

班主任 屈艳华

教师寄语：用心去工作，用爱去育人，做好平凡事，争做不平凡！

　　真诚付出升华青春理想，默默奉献践行职业情操，兢兢业业遵循为人师表，爱岗敬业收获社会称道，播撒耕耘延伸事业美好。她二十年如一日，把工作当作快乐的源泉，把学生当作幸福的支点，正如她常说的一句话"把平凡小事做好，就是不平凡"。勤勤恳恳是她光辉形象的真实写照。

体育教师 黄佳琦

教师寄语 ：体育是全社会共同的语言

　　选择了体育，她就选择了一场生命的马拉松。不论严寒酷暑，不惧风吹雨淋，她用铿锵有力的号令，督促学生踏出坚定的步伐；她用合理有效的训练，帮助学生挺拔稚嫩的身躯。四肢发达，头脑却不简单的她，她以积极饱满 热情洋溢的心态，研究每一位学生，专注每一节课程，带领学生领略体育之美，享受运动之乐。

体验科技 感受奇迹

社团活动 绽放光芒

班队活动 快乐成长

诵读经典 与我同行