跟岗研修开眼界，真诚努力创辉煌――记内蒙青年骨干教师区外培训（二）刘晓东

东方晓

教师

力旺

老师

我们

研修

学生

备课

真诚

年级组

辩手

第三篇章：跟岗实践研修

四天的专家讲座让我们品尝到知识的盛宴，享受到灵魂的洗礼。正当我们余兴未尽，依依不舍之时，培训部领导和班主任老师又为我们精心设计了新的饕餮大餐，这便是四天的跟岗实践研修。我们的跟岗研修地点是长春市的吉大附中力旺实验学校。我从网络中得知：它坐落在长春市东北部，与二道区北环城路南北相顾，西倚长春母亲河伊通河，北望湿地公园。它远离喧嚣与浮华，书声琅琅，恰蕴学子潜心求学的幽静氛围。它是钟灵毓秀的临水书苑，饱含儒雅与俊秀，学海无涯，它是崇志师生追求卓越的灵秀佳地。我为与它的有缘相遇而欣喜不已。

早晨7:20，我们匆匆吃过早饭，便兴致勃勃地乘坐大巴准时出发，经过近40分钟的行程，我们来到了吉大附中力旺实验学校。可令我惊诧的是它没有恢宏的校门，没有醒目的标语，没有喧哗玩闹的同学，甚至没有听见琅琅的书声。校园里静悄悄的，若不是教学楼侧门的校名，我还以为走错了呢。我甚至想说这学校忽视了校园的外观文化建设，缺少那种因名声在外而常有的显赫和张扬。

可走进教学楼的一刹那，我却被眼前的一切震憾了。我不禁热血沸腾，心潮澎湃，迫不及待想看遍这里的一切，摄下这里的一切。禁不住啧啧赞叹：多么浓郁的育人氛围呀，这才是学校该有的样子！我真的被折服了。

祖国在我心中，理想在我心中。

信念在我心中，方法在我心中。

我是力旺的主人，我是力旺的领袖。

世界在我眼中，精彩在我眼中。

这是书籍的海洋，这是智慧的殿堂。

这是真理的诞生地，这是实践的指挥所。

这是艺术家的工作坊，这是科学家的实验室。

这里的书法家挥毫泼墨，这里的文艺家尽现风彩。

这里是美丽的风景区，这里是开心的游乐场。

我走进阶梯教室，历史组的教师正在集体备课。这是狼的战队，有狼的团结、坚毅和智勇。担任基础年级的两位年轻教师正在深钻细研部编本教材中八年级上下册的新史料，提出中考命题设想，推荐给初三备考中的中年教师，为他们的中考提供有力的支撑；初三的两位中年教师正在对年轻教师推荐的命题逐一点评指导，真诚帮带，真正的互惠共赢，共同提升。

我悄悄走进课堂，认真观课学习，想获取他们成功的秘诀。他们的课堂没有花拳绣腿，没有虚假演绎，是那样的真实而又朴实。老师拥有先进的理念，渊博的学识，深谙教学艺术，深情关注平等对待着每一位学生的长远发展。他们饱含激情，是由浅入深地导，对学生进行知识的检测，习惯的培养，方法的引领；学生是兴趣盎然的实践者，是脚踏实地地学，从听说读写多个角度入手，获得知识，训练思维，培养能力，增长智慧。

25日上午，我们听了七年级组的语文课。下午，备课组长吴海燕老师便带领七年级组的语文教师和我们一起进行教学研讨。吴老师介绍她们五位语文教师是在寒暑假分工完成备课的，每人承担一单元的备课任务，要备出属于自己的东西，包括从课前三分钟演讲到课后作业的设计，从每课小测验到单元测试，从单元作文到名著导读，都要体现出自己的思想和理念，拿出自己的真东西。开学后集中展示，大家共享备课成果。每周四下午是集体备课的时间，主备教师要上公开课。平日里，每一位来访者都可以随时推门听课。她们要求每位教师每周必须读完一本书，每周六都开展教师读书沙龙，人人谈收获、个个说体会。学生每天晨读读语文诗词和英语；每天中午习字；每节课前各学科都要进行三分钟演讲，期末有学生的朗读及演讲能力测试；每星期三的下午都是全校师生大阅读时间，其中七年级乘地铁去省图书馆读书，八年级在学校图书馆读书；每星期三、四中午学生都要开展“书乡讲谈”活动。

26日上午，我们听了八年级的语文课。下午，备课组长唐俊虎老师又带领八年级语文教师同我们进行了真诚的交流。唐老师介绍说，他提倡每个老师都要敢于做自己。要发挥自己的特长优势，扬长避短，既打造自己的个性风格，又使学生享受更好的教育，大家共同合作，积极展长，让学生在各方面都得到更大的发展。例如，这次喜欢读书善长写作的邱艳伟老师就为我们上了结合名著阅读学以致用的写作课，并主抓年级组的“书乡讲谈”工作；喜欢诗词的唐俊虎老师也为我们上了“《诗经》的吟诵”课，并主抓年级组的诗词吟诵工作。邱老师和唐老师还真诚地向我们推荐他们常读的好书：《语文科课程论基础》和《信息化教学技术》等。

25日恰逢星期三，孩子们中午11：20放学，11:50已经全部早早集合到阶梯教室，开始了精彩生动的“书乡讲谈”，这里以名著品读为主，有情节推荐、心得分享、答疑问难、话剧表演等。同学们激情满怀，各抒己见，争先恐后，见解深刻，处处是智慧的火花、思想的闪光。

五四青年节要到了，26号中午同学们开展的是需要深厚知识底蕴、机智敏锐思维、卓越口语表达的辩论大赛。这耍的可是真本事。赛前校长正在和全校同学齐唱校歌，振奋士气，这是入境入心的灵魂洗礼和精神给养，又有谁不会陶醉其中呢？

论辩双方各持己见，论述充分，以理服人，据理力争，各不相让。无论是正方的立论、反方的辩驳，无论是一辩手的陈述，还是二三辩手的质疑，无论是各辩手的自由辩论，还是四辩手的总结，都是深深的震撼，满满的精彩。

看到这里，您一定早已迫不及待想认识一下吉大附中力旺实验中学的校长了吧。因为一所好学校真的离不开一位好校长。他叫王志峰，专科毕业，和蔼可亲，平易近人，谦卑低调，阳光自信。普通的眉眼下折射出的是睿智的国际视野，平和的言语中洋溢着的是满腔的家国情怀；朴素的衣着里包裹着的是一颗深爱教育的赤子之心。对他，我真的不知该说些什么，是的，我还能说些什么呢？说他的恪尽职守？说他的敬业乐群？说他的高瞻远瞩？说他的务实求真？也许真的什么都不必说，他的行动就是最好的诠释，力旺的今天就是最好的证明。

通过跟岗实践研修，我深信了来之前从网络中所看到的一切：未来的长春东北必将以吉大附中力旺实验学校为核心，以学术、文化、教育为先导，以一校带两路，一府含四方的发展格局，形成影响力辐射全区，突破传统教育圈地束缚，打造标准化、国际化、一流化的“大教育”校区平台。因为这里有励精图治的校长，有爱岗敬业的教师，有锐意进取的同学。有先进的教育理念，有先进的教学思想，有大视野大境界大格局。是的，不再多说什么，化繁为简：不忘初心、牢记使命。用我们真诚的心来办好教育，用我们真诚的爱来育好学生，用我们真诚的行动来实现我们的科教兴国之梦，来创造、来谱写我们教育的辉煌新篇章。

第四篇章：喜气洋洋的结业典礼

四天的跟岗实践研修在培训组领导和班主任老师的精心组织下，在吉大附中力旺实验中学领导和老师们的真诚指导和帮助下，胜利落下帷幕。此时此刻，该是大家最开心的时刻，因为我们正在这里举行喜气洋洋的结业典礼。

这次结业典礼依然由我们帅气潇洒，智慧炼达的数学班班主任即中央教育电视台节目主持人王云彬老师主持。

他还组织全体学员召开了别具一格的特色课程研讨――世界咖啡。

大家研讨的主题是：如何提升教师工作中的幸福感。

学员们认真遵守研讨礼仪，10人为一小组，首先推选出组长，并在组长的认真组织下有序开展活动。大家纷纷从自身实际出发，从现实出发，结合最近十天的培训收获，畅所欲言，组长认真整理并做出总结汇报，与全体学员共同分享研讨结果。

大家都表示：教师的工作是繁琐劳累而辛苦的，育人的工作是神圣崇高而快乐的。教师的幸福感从外因来讲：教师们渴望得到社会的正确定位和认可重视，不要因个别教师的不当行为而否认全体；教师们渴望拥有公平公正的好领导，用保证教师进职评优的公平公正来调动教师们工作的积极性；要给教师静心工作、潜心研究的时间和空间，不要让繁琐无效的工作干扰了正常教学；要把提高教师待遇落到实处，尤其是偏远的农村教师和班主任的待遇；教师们渴望得到家长的理解和支持，要懂得每一位教师无论是严爱还是慈爱，都像家长一样渴望孩子优秀；教师们渴望得到学生们的理解、感恩、喜欢、欣赏和爱戴。

当然，从教师自身内因来讲：教师的幸福感需要每一位教师都能真心喜欢自己所从事的育人工作，真心喜爱每一个孩子。教师的幸福感需要每一位教师拥有一个良好的心态：多一些宽容，少一些计较；多一些奉献，少一些功利。教师的幸福感需要每一位教师从现实出发，从学生自身实际出发，真诚地去关注每一个孩子的健康成长和长远发展，发现孩子的优点和长处，发挥孩子的自身潜能和优势，欣赏鼓励他们去做最好的自己。要知道：每个孩子的成人成才，甚至是点滴进步，这对教师而言都是最大的幸福和满足。

结业典礼最后：班主任老师为学员们颁发了见证耕耘与收获的《东北师范大学人文学院培训结业证书》。学员们纷纷合影留念，记住这段美丽而难忘的学习时光，而后依依挥手道别，开始新的征程，运用收获的智慧和才干去耕耘希望的田野，去收获新的幸福和甘甜。