<h3> 2018年4月26日，纳卜藏九年一贯制学校小学部开展了本学期第一次的英语教研活动。本次活动由新教师黎花老师执教，我校小学英语老师参加了听课和议课活动。教学内容为三年级下Unit4 where is my car?</h3> <h3> 开课前，黎老师展示了本堂课的学习目标和重、难点，使学生在老师的引导下真正成为学习的主人，充分发挥他们的自主学习能力，使他们在练习讨论中获取知识。</h3> <h3>boom game点燃了学生的上课激情<br>boom! boom! boom! fun! fun! fun</h3> <h3>模仿对话表演，同学们乐在其中!</h3> <h3> 在寓教于乐、循序渐进的教学环节中，学生进一步加强了会话能力。<br> 教师在语境创设中培养学生的思维品质及提升学生的语言运用能力和学习能力，启发学生通过深度思考而内化成学生自己的语言并在真实语境中实现语用，落实了语言学习目标。整堂课学生在老师的引领下，一步步在不断地探究中习得语言，自如而轻松，课堂特点明显，语用效果显著。</h3> <h3> 课后小学英语组的老师进行评课，老师们一致认为这是一堂清晰实在, 扎实系统, 动静结合的英语课。 黎教师以新的课程理念为指导, 充分考虑儿童的年龄特点, 在本课的教学设计和组织上注重以学生为中心,关注教学过程, 尽可能发挥学生的主体作用, 让学生真实的去感受知识, 体验知识, 积极参与, 努力实践, 在活动中学会用语言表达交流。<br> 骨干教师赵生花老师提出在本堂课中, 老师在布置任务前或句型操练前, 应该更明确, 给学生清楚的示范的建议。同时, 我们老师还可以增加课堂的足够多的输入,这样学生才能有更多的输出。</h3>