为了培养学生搜集信息、整理信息、乐于表达的能力，我班根据第四单元口语交际的要求，近日开展了一场别开生面的“新闻发布会”的活动。<div> 本次活动分为三个环节，小组内新闻发布（为了使每个孩子都能体验新闻发布的过程）、班级新闻发布（小组代表）、优秀播音员的评选。</div> <h3> 学会倾听，是一种习惯更是一份尊重！赛前，老师在讲新闻发布的要求，同学们屏气凝神、侧耳倾听！</h3> <h3>”小组内的新闻发布也很重要，我也字正腔圆地播一段吧！”</h3> <h3>”认真看稿子，不能马虎！”</h3> <h3>“我来试试！”</h3> <h3>“呀，这个字的读音到底该念几声呢？查查字典吧，坚决不能读错，要不然可就出丑了！”</h3> <h3><font color="#010101">“读得不错，来点掌声！”</font></h3> <h3>紧张的候场中……</h3> <h3>“正式比赛了！怎么样？虽然设施简陋，但还是有播音员的范儿吧？！”</h3> <h3>“做个认真倾听的小观众！”</h3> <h3><font color="#010101">“投下我最神圣、宝贵的一票！”</font></h3> <h3>认真、负责的小评委们！</h3> <h3>“播得不错，来点热烈的掌声！”</h3> <h3>“我获奖了！来！一起合个影吧！”</h3> <h3><font color="#010101"> 活动中，孩子们的热情、新闻发布前的台词及一板一眼的新闻发布流程让我震惊，掌声、欢笑声、抑扬顿挫的播报声充满了整个课堂！现在让我们一起听听稚嫩还颇有范儿的声音吧！</font></h3> <h3> 经过激烈角逐，这次活动时侦皓获得了最佳“新闻发言人”的称号！</h3><h3> “家事国事天下事 事事关心”，通过本次活动的举办，锻炼了学生的胆量，提高了口语表达能力，引导学生逐步走进社会，提高了学生搜集信息的能力！</h3>