无悔于青春，无悔于选择

悦

学生

平凡

孩子

班主任

打电话

成绩

学习

关心

他们

一名

　　我热爱我的工作，如同热爱我的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。

2010年，梦想成真，我成为了加工河中心学校的一名英语教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记我的誓言，进到班级那一刻，看到孩子们一个个渴望知识的眼神，我就下定决心，我要好好教他们。可是，农村孩子英语基础特别薄弱，为了让他们成绩赶上去，只要有老师请假，我就拼命抢着去上课。平时上课时，我注意和学生的情感交流，平时，采用鼓励法和学生在课堂上互动，所以课堂气氛活跃，师生关系融洽，学生们很乐意接受我的教导。

　　学生们对我像他们的姐姐一样，我印象最深的是我的第一位科代表，他的英语基础特别不好，所以压力很大，每天都去办公室问题，我也很乐意辅导他，他很努力，慢慢的成绩一点点在提高。他把我当知心朋友，什么事都喜欢跟我谈，我们建立了很深的友谊。后来，由于休产假，我未能继续教他们到中考。我的科代表每到周末都会给我打电话问候，跟我聊学习，汇报成绩，聊学校的事。记得那年的教师节，孩子们给我打电话，集体为我唱歌，每个人都说出了对我的祝福，轮到他时，他已经泣不成声。初三的后半学期，他的模拟成绩一次不如一次，他怕我对他失望，不给我打电话。从那以后，每到周末，我都给他打电话鼓励他。记得中考成绩出来的那天晚上，他兴奋地跟我说“老师，我考上一中了！谢谢您！”作为老师，最大的开心莫过于学生和家长的一句“谢谢！”

　　班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。

2016年，我成为了一名班主任，角色的转变让我感受到了责任的重大。自从当班主任那天起，我一直尽心尽力的为做一名优秀班主任而努力工作。关心学生像对待我自己的孩子一样，既关心他们的学习，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习方法，更重要的是教会他们怎样做人。当班主任两年来，班级无一人掉队，这是我最欣慰的事。我几乎每个午休都坐班，看学生午睡，为学生辅导功课，我平等地对待每一位学生，关心每一位学生的成长和健康。我班有名男孩子，他在七年级时表现很好，但是，八年级上学期时，我发现他上课不认真听讲了，下课也不跟同学在一起玩，发现他跟以前不一样了，我就一次次的找孩子谈话，在我的开导下，孩子跟我说他家里出事了，家里欠了好多钱，母亲为了还债，不得不跟同村的人去外地打工，父亲起早贪黑的干活，周末孩子回家几乎看不到父母。我了解情况后，马上给他的父母打电话沟通孩子在学校的表现，父母也知道这样耽误孩子了，但是没有办法。从那以后，我尽我所能去帮助他。又一次，正好国家有贫困补助政策，我就给他申请了贫困补助，孩子拿到钱的那一刻，对我万分感谢。经过一个学期的教育工作，这位同学端正自己的学习态度，各方面都有比较明显的改善。积极参加各种有益的集体活动。现在的他，学习和生活状态良好，信心增强，学习非常努力，他已经从“后进生”行列中走出来，正在大步走向“优生”队列。

　　一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水，而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。我是平凡的，我在平凡中学着伟大，在平凡中执着追求。自从参加工作以来，2011年我代表学校参加过同课异构活动，2013年，参加“青年教师讲课大赛”并获得三等奖，在家长开放日当天代表学校讲公开课，连续两届被评为九台区骨干教师，2016,2017年，在“一师一优课，一课一名师”活动中获得县级优秀，2017年4月，我的论文“浅谈语音教学在英语中的应用”获得国家级一等奖。2017年11月，我参加长春市教育局组织的“法治多媒体课件”获得一等奖。作为一名班主任，在培养学生学习的同时，能力的培养也是让学生更好地适应社会的有效形式。2017年11月，我班王丽婧等四名学生在长春市青少年学生“法制手抄报”评比活动中，获得初中组二等奖。12月，我班“做个文明的人”主题班会，在“百节优秀主题班（团）队会”中获得二等奖。

　　这些是我8年教学的印证，不断激励我向前奔跑，在平凡的岗位上更能渲染出不平凡的风采；在平凡中有更多平凡的精神，磨炼会铸就一个人的成功，我将用实际行动演绎一位教师的风采。