<h3> 人们赞美春天，尽情地讴歌春天，确实，当大地回暖，千枝绽绿的时侯，刚刚经历过严冬的万物，饱尝到春风的温暖，呈现出一派生机勃勃的景象。"人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。"阳春三月，春光明媚，桃花"争开不待叶"盛开于枝头。它芬菲烂漫、抚媚鲜丽，如一片片红霞，与绿树婆婆的垂柳相衬映，形成了桃红柳绿、柳暗花明的春日胜景。</h3> <h3> 在这烂漫又充满活力的季节，实验小学南校开展了＂我和春天有个约会＂全学科主题活动，我们三年级的主题是＂春花，绽放绚烂童年＂。</h3> <h3> 这回，孩子们走出学校和老师们一同走进春天里去寻找春花，我们上了一堂别开生面的语文课！</h3> <h3> 瞧！观察春花，孩子们看得多认真，他们多开心！</h3> <h3> 回到学校，孩子们收集春花的资料，写下观花的感受，记录赞美春花的优美词句和经典片段，留下心中那一脉春色， 寄予在笔尖无尽的惜春之情……</h3> <h3> 美术课上，许老师趁热打铁，让孩子们把自己观察到的春花用画笔描绘出来，孩子们兴高采烈地展示自己的作品！</h3> <h3> 音乐课上，孩子们学习了一首与春花有关的歌曲《桃花朵朵开》。</h3> <h3> 孩子们跟着《桃花朵朵开》学习音乐律动，用打击乐器给歌曲伴奏，甚至还配合着舞蹈动作，形式多样！孩子们用音乐传递出自己对春花，对春天的喜爱。</h3> <h3> 科学课上的"春花"，被同学们做成了一个个漂亮的，极富创意的标本。在孩子们的想象下，一朵朵盛开的春花变成了一位美丽的公主，变成了一只翩然起舞的蝴蝶，变成了一棵盛开的桃树 ，变成了一只可爱的小狗……</h3> <h3> 英语课上，孩子们收集了有关春花的单词，美句和诗歌，再配上充满春意的图画，一张张精美的英语手抄报应花而生。</h3> <h3> 数学课上，孩子们到种植园里去寻找春天，孩子们动手测量并计算种植园的周长，看看能在种植园种下多少春天的希望。</h3> <h3> 最是一年春好处，恰是人间四月天。在这美好的季节，伴随着实验小学南校"我与春天有个约会"主题活动课程，孩子们通过查找有关春花的知识，将春花与各学科的特点紧密结合，深入到大自然中去寻找春天，感悟春的气息，使学生对春天的认识更加深刻，达到全学科项目整合课程的目标。</h3>