一个家长引出我对家庭教育的再次思考

简单轮回的生命

　　昨天晚上处理学生矛盾的事，有一个家长行为引发我对家庭教育的再次思考。

4月25日下午，第一场考试前（属于课间，还没打上课铃），所有学校的工作人员和监考老师都到校，到考务办公室领取试卷。初二（3）班学生倪同学和初二2班学生何同学上下楼梯时身体无意中碰撞了一下。随即，倪同学带三四个本班的同学赶到初二（2）班学生何同学所在的考场，发生了一些小的冲突和磨擦，监考老师来了就结束了，并未造成什么样的后果。

学校非常重视这件事，当天晚上，分管安全的副书记、保卫科长、两位班主任和其他一些老师来组织学生和家长调解此事，借此希望家长配合学校加强对子女的教育，通过家校合作，强化孩子的思想教育和感恩教育，特别是告诉孩子怎么处理同学之间的一些矛盾。

其中的某家长一进保卫科，就气冲冲来到自己的孩子身边，指责别人的孩子，哪个哪个不对，学校是否存在过错。想尽一切办法寻找对方孩子和学校存在的问题，推御自己孩子的全部责任。并赶紧问到孩子出现这样的事，前后几分钟，老师在不在旁边。孩子说在考试前，大概四五分钟左右，老师不在都领卷子去了。他突然变得异常兴奋，就像哥伦布发现新大陆一般。

＂好啊，老师不在，就是学校的责任，孩子在学校，一切责任就交给了学校！＂当着孩子的面，他用手指着我们，态度极其傲慢。我实在忍不住说了几句，他更是焦躁不安。

我说：＂我代表学校感谢家长的到来，配合学校和班级做好孩子的教育工作！教育孩子是老师和家长共同的责任。课间，四五分钟，三四分钟，老师有事暂时不在孩子身边，如像下午老师拿卷子去了，或在去教室的路上，或上厕所去了，等等，很正常，老师不可能每分钟每秒钟都守在所有学生身边，家长也做不到每时每到都守在孩子边上，更何况，一个班四五十个学生，也不可能都时时分分秒秒陪在每个孩子的身边，更多的是我们要教育孩子自理、自律。学会生活，学会学习，学会做人。懂得尊重他人，懂得感恩，懂得珍惜，知道如何处理问题，如同学之间发生一些矛盾纠纷，不应采取错误方法，更不应该纠集同班同学找对方，这样，容易激化矛盾，这是极其错误的违纪行为，如果到社会上这样，那是违法的。如同学之间有矛盾，可及时向老师、向班主任，还可以向学校的保安保卫人员等反映，化解矛盾，有利于同学团结。更何况，孩子之间矛盾都是些小事引起的……＂

还没等我讲完，他就大发雷霆：“学生四五分钟可以没教师，可以让孩子打架。这是你校长说的哟，我记住了……”，他根本听不进我的解释，不断地寻找我说话的漏洞。我可没说错啊，他竟然如此断章取义，一口咬定诬陷我说学校四五分钟内可以没老师，可以让学生打架，并且还扬言，所有的一切问题，学校是全部责任，要到市县教育局告学校，告校长。

我一再耐心解释，这样对教育孩子不好，不利于孩子健康成长，但他不依不侥。最后忿然离开时，我还是热情和他打招呼，他拉着孩子更是扯高气昂，越大声骂骂趔趔地走了。

我尴尬地站在那儿，愣住了……

家长啊，在孩子面前，不知我们是小丑，还是你是小丑，面对这样的家长，我也是无语了。

现在，很多家长不管孩子在什么地方犯了错误都找学校，推给了学校，不管孩子在成长中遇到了什么困难，出现什么问题都找老师，他们俨然成了教育孩子的局外人。如学习不用功，成绩提不上来，同学之间有矛盾等，他们认为孩子交给了学校，就与自己无关，甚至连最起码的监督责任都不愿意承担，更谈不上配合学校做好思想教育，参与和指导孩子的家庭学习了。甚至乎，在孩子面前，故作高姿态，故显对学校的威风，对孩子同学的威慑，这样，你知道，对孩子有多伤害吗？孩子一生拿什么做榜样啊。      

我国近代著名教育家冷冉说过：“家庭教育是‘终生教育’的一个组成部分，是学校教育的基础和支柱。它的方向和质量的优劣关系到国家民族的前途，也关系到未来公民的终生幸福。没有一定水平的家庭教育的配合，要想取得学校教育的完全成功，是很难想象的。”古语也有云：“子不教父之过，教不严师之惰。”由此可见，孩子的教育是需要家庭与学校的双方配合才能做好的，谁也不能将自己应该承担的责任推给对方。作为孩子的父母，我们赋予了他们生命，同样应该为生命的成长保驾护航。在孩子的成长过程中，家庭可能无法满足孩子对知识的需求，但是为孩子营造良好的生活环境，配合学校，帮助他们养成良好的学习和生活习惯，做为家长是完全可以做好且必须要做好的。

       我想说的是，亲爱的家长，怎么面对孩子之间的一些小矛盾，是小问题，我们只想您配合学校处理好同学之间关系，加强教育，对孩子一生成长有利。如果家长把教育孩子的责任都丢了，那就成了大问题了，如果在孩子面前带极坏的榜样和极坏的影响，那就成更大的问题了！亲爱的家长，孩子是您的，是陪伴您一生的全部寄托，甚至是您的生命，学校只是孩子成长的驿站，老师只是他人生道路的记忆的一部分。您才是孩子教育的主角，您是孩子最主要的引路人，但愿您更要做配合学校教育的主动承担者，更要做孩子老师的知心人和同心人。

想到这儿，我还是要通知家长到我办公室，对家庭教育进行交流，依旧我耐心而持久的教育梦想，依旧放飞一直不变的教育希望。