【教师篇】“你搭，我建，乐在其中”——记博思幼儿园教师积木区教研活动

美友34330881

看到这个问题，大家心里想到什么?

积木区就是单纯地搭建积木？

喜欢搭建什么就搭建什么？

……

 

老师们在积木区活动中发现的问题:

1.孩子们搭建能力弱

2.搭建思路不开阔

3.积木堆堆等问题

于是针对这些问题展开教研，通过研讨，大家分析孩子们搭建能力弱的原因，其中提到教师的指导问题，立体空间概念是男孩子的优势，而幼儿园老师都是女生，而且她们小时候大多没玩这种游戏，老师们自己都不会玩，怎么指导孩子搭建出好作品？要想提高孩子的搭建能力，首先是让老师会玩，玩出名堂，经过讨论，决定以年级组为单位，举行教师积木搭建研讨会。

 

现在带着你心中的问题，我们跟着博思的老师们一起学习《积木区的教育意义》。

　　一、【知识篇】

2018年4月19日晚，由教学副园长卢园长带领全体教师共同学习《积木区的教育意义》。

1.玩什么——提供积木的种类

海绵积木

中空积木

塑料彩色积木

单元积木

2.怎么玩——各类积木和各类辅助材料丰富的材料，供给孩子们搭建。

纸制类

交通标识类、植物类

人物类、车类、动物类

3.真会玩——看看孩子们搭建的积木，这只是一小部分。接下来让我们一起共同期待属于孩子们搭建积木交流的专场吧😊

二、【实操篇】

2018年4月25日晚，由卢副园长组织保教老师，继续开展以年级组为单位进行“你搭，我建，乐在其中”的积木区教研实操活动。

实操活动中，老师们结合积木区教研活动【知识篇】的内容。积木区核心经验的指导重点将在老师们的作品中呈现。我们一起来感受感受👀

宝贝们，看到你们的老师了吗？，猜猜老师要搭建什么😁

等待着老师们的搭建成品……

叮…………叮…………

时间到……

迫不及待……快点来看看……

小班组——欣赏类主题《北京地标性建筑》

中班组——社区类主题《公明镇》

大班组——生活类主题《博思超市》

大大班组——游玩类主题《长鹿农庄》

现场作品介绍与分享😊

行政园长——肖园长，现场引导老师们发现作品中所运用、呈现的搭建方法与特点，如：垒高、规律排序、围合、架空等，鼓励老师们在了解各年龄段幼儿及其普遍搭建水平规律的基础上懂得观察幼儿、遵循幼儿发展规律，更好地促进幼儿的发展！

教学副园长——卢园长，结合再现生活经验和核心经验指导方向，引导老师现场找出教育意义。如:贴近生活的需求——超市，里面的布局是否合理，投放的材料是否可以给予孩子积累生活经验和进行情境的表演……

博思苑教育机构教育总监——程园长，当天虽未现场参与和指导，但在工作群里对老师们的教研活动成果给予了宝贵的指导意见和肯定。

最激动人心的时刻莫过于投票环节了，通过现场投票，民主选出“最丰富积木作品”。

取得“最丰富积木作品”称号的是:

中班组——社区类《公明镇》

获奖理由:更贴近生活，合理科学搭建，帮助孩子初步感知方位、形成路线记忆的概念，孩子和老师可在搭建成品中游玩。

不管获不获奖，从老师的笑容中可以看到，乐在其中。

　　两场同一主题的教研活动，充分体现了教师们的教研成效。理论知识与实操相结合，科学掌握教育意义，让老师掌握了:

1.如何为孩子们创设更丰富的搭建材料和环境，激发孩子的创造力、想象力……；

2.如何引导孩子们在积木区再现生活经验，从中积累生活中的常识和经验；

3.通过搭建激发孩子们各方面的能力，如合作能力、逻辑思维能力、建立自信心……

当然还要感谢我们的家长们，为班级帮忙收集各类的辅助材料。

请为我们的老师刻苦钻研鼓掌和点赞吧👏

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