<h3> 《小毛虫》是意大利著名的艺术家达·芬奇为小朋友写的寓言故事。文章描写了一条既可怜又笨拙的小毛虫，它不悲观失望，也不羡慕任何人，尽心竭力地吐丝、结茧，最后变成美丽蝴蝶的故事。告诉每个孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满自信。每个人都有该做的事情，一切事物都将按自己的规律发展。</h3> <h3> 这是一篇极富童趣的课文，根据教材要求和学生特点，我们教研组在集体备课的时候把教学重点由识字向阅读过渡，逐步引导学生边读边想，抓住重点词句，联系上下文和学生已有的生活经验来理解课文。</h3> <h3> 老师们多次进行教学研讨，打磨课例，互相倾听，共同分享。 在学校组织的精品课展示暨家长开放月活动中，我们组的赵晖老师执教的《小毛虫》一课得到一致好评。赵老师备课充分，对教材挖掘透彻，课堂上，她通过富有启发和感染力的语言，以情激情，调动起学生的学习兴趣，引起学生的情感共鸣。师生在平等的对话、交流中，与文本展开对话，学生在潜移默化中理解了课文，受到思想的熏陶与感染。整节课师生听、说、读、写，沉浸在语文学习的快乐中，收到了良好的效果。</h3> <h3> 赵晖老师执教《小毛虫》精品课展示</h3> <h3> 学生专心听讲，积极发言，与老师积极互动。</h3> <h3> 家长、老师们聚精会神地听课，被小毛虫的精神所感动。</h3><div><br></div><div><br></div> <h3> 本次教学研讨活动，老师们集思广益，相互借鉴、交流，提升了我组语文教师的专业素养，优化了课堂教学，增强了团队凝聚力。也给老师们搭建了一个互相切磋、合作、学习的平台，使老师们在合作中受益，在交流中成长。课例打磨的过程虽然辛苦，但是只要坚持不懈，就像那小毛虫一样，静下心来做好自己该做的事情，就一定能绽放属于自己的精彩。</h3>