<h3> 教育家陈鹤琴曾说过：“大自然是我们的知识宝库，是我们的活教材。”大自然是最好的老师，它不断地向幼儿展示、形象、生动的认识内容。廿里堡幼儿园立足于农村幼儿园的实际，因地制宜，挖掘农村自然资源，并围绕农村自然资源在户外体育活动中进行了探索和实践，使丰富的农村自然资源，在户外乡土游戏活动中发挥了其独特的教育价值，显示出其特有的魅力。幼儿园以乡土体育游戏为载体，培养孩子们参加户外体育活动的兴趣和习惯，以及坚强、勇敢、不畏困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度，促进幼儿身心和谐发展。2018年4月25日，廿里堡幼儿园在周三园级教研活动中，进行了各班级乡土游戏阶段性汇报。</h3> <h3> 各班根据幼儿年龄发展特点，结合本园乡土特色课程，汇报了班级乡土游戏开展情况，以及幼儿活动观察实录、反思及下一步的改进措施 。汇报精彩纷呈，各具亮点。</h3> <h3> 小飞象大班通过童谣开展乡土游戏«跳竹竿»，借助朗朗上口的童谣帮助幼儿逐渐掌握跳竹竿的节奏和方法。</h3> <h3> 小企鹅中班组织的乡土游戏«老鹰捉小鸡»、«赶小猪»等，让孩子们体验了无忧无虑的快乐童年。</h3> <h3> 小白兔小班，通过拔河比赛，让幼儿体验了团结合作力量大。</h3> <h3> 小海豚班的«手影游戏»，简单易学，充满童趣，阳光下，孩子们手舞足蹈，嬉戏追影，欢乐无限！</h3> <h3> 最后，赵园长对班主任在乡土游戏阶段性汇报工作中，紧扣汇报主题和精髓给予了肯定和鼓励，对下一步活动的开展提出了要求和期望，希望多结合实际工作举实例进行汇报交流，多听到孩子们在游戏活动中的表现和老师们的反思和提升。</h3> <h3> 大自然是农村幼儿的欢乐之源。通过我们的研究、实践和尝试，老师们在日常生活中要做有心人，平时对幼儿、对周围环境的观察，充分利用农村的自然资源与环境，收集身边的废旧物资，制作适合不同年龄、不同爱好、不同能力的幼儿户外活动的器材，为提高户外活动的质量添砖加瓦，同时也拓展了课改的思路，唤醒了孩子对农村自然资源的良好认知，同时也激发幼儿爱家乡、爱劳动人民的美好情感，愿游戏点亮孩子们的智慧，愿孩子们在游戏中快乐成长，全面发展！</h3>