<h3><b style=""><font color="#39b54a"> “大爱与智慧相伴，快乐与田园同行"。为了学生的快乐健康成长，构造一块理想的田园教育基地，让每一个孩子学会播种，心怀感恩。将学生的生活世界与书本世界无缝对接，构建适合乡村生态焕发生命活力的"活教育"的课程。2018年4月25日至27日，海南省教育研究培训院和海口市教育研究培训院有关专家领导发起了建设‘田园课程`的开班仪式和专题讲座。(图中是各基地校听关心风主任做专题讲座)</font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a"> 我们不忘初心，继续前行，带着一份激动、带着一份嘱咐、带着一份憧憬和向往，今天早上天气虽然下起了大雨，但阻挡不了我们‘东山中心小组’求知路上的热情，上午11：00我们六位到达指定酒店。下午2：50分在王培军校长的带领下，各就各位，马上进入学习状态！(图中是陈素梅副院长和学员们很投入的听取构建田园课程的情景)</font></b></h3> <h3><b style=""><font color="#39b54a"> 今天开班仪式由陈素梅副院长主持并发表有关‘田园课程’的重要讲话。专题讲座会是龙华区教研室的陈明主任主持，他分别一一介绍了省市的有关专家领导，然而马进入主题。接着由关心凤主任给大家做专题讲座《田园课程：引领乡村小学向美好进发》</font></b></h3> <h3><font color="#39b54a"><b> 有一种课程它比文字更真实！有一种课程它可以随手触摸！有一种课程它让人不吐不快！有一种课程它撰写在大地上！有一种课程它就是播种土壤里的———《田园课程：引领乡村小学向美好进发》，关主任在诗情画意的朗读中慢慢的拉开了她的惟妙惟肖讲座！</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b> 关主任从五大方面来阐述这个讲座，一.田园课程的缘起。二.构建田园课程的重要性。三.田园课程的理论依据。四.田园课程的框架设置。五.田园课程的实施步骤。讲座非常精彩，非常有说服力，学员们听得很投入、很认真！</b></font></h3> <h3><b><font color="#39b54a"> 瞧：学员们兴趣盎然！听得多认真！多投入！</font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a"> 我们教师不仅成为了田园课程的执行者，同时成为了田园课程的开发者和研究者，我们的能力与价值才得到了提升与体现。在不断的实践中不断地获得体验和积累，不断地进行归纳和总结。我们的生活变得充实，我们的生活变得快乐！我们的生命才变得有价值，才变得有意义！</font></b></h3> <h3><font color="#39b54a" style=""><b> 期待更多的乡村学校加入到田园课程的开发建设行列中来！为乡村教育改革，我们一起加油，乡村孩子需要我们！乡村的教育需要我们！乡村未来更需要我们！</b></font></h3> <h3><b><font color="#39b54a"> 我们的田园课程是散发着泥土芬芳的教育，是有生命气息的教育，是生命感恩的教育，是书本世界与学生生活世界相结合的教育！</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 我相信，只要我们在‘田园课程’的实施中不断前行，我们的孩子们会变得更加朝气勃勃，更加富有内涵、更加富有田园文化底蕴，更加懂得感恩！更能体现“适合乡村生态、焕发生命的‘活力教育”的田园课程！</font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a"> 最后陈素梅副院长强调：我们在座的每一个人工作岗位都是神圣的，责任都是重大的，要让孩子们快乐的成长，智学慧学，乐学善学，大家都要有一种担当的精神！你所在的乡村教育强了，孩子也就强了！那国家也就强了！</font></b></h3> <h3><font color="#39b54a"><b> “田园课程”的建设，不仅推动了校本课程建设，提升了综合研究课程质量，更重要的是成为拨动孩子们快乐成长的琴弦，让学生收获到快乐，收获着成长，也收获着文化的沁润。而这次培训，为我校的课程实践活动提供了更为科学的理论，更坚定了我们“田园课程”开展坚定了信心。</b></font></h3>