<h3>《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：游戏是幼儿的基本活动。体育游戏作为幼儿园游戏的一种重要形式，更是深受孩子的喜爱，在宽松的氛围中，幼儿兴趣高涨，思维活跃。</h3><div>彩虹伞——孩子们相当喜欢的一种体育器械，而且十分的漂亮。结合“彩虹伞”的特性，以及它的多种玩法，根据幼儿的实际能力，在游戏中设计了层层递进的玩乐方式，以自主，创新，合作的教学形式和手段，在彩虹伞的千变万化中体验“新奇乐”的游戏氛围。激发孩子自主参与、积极探索。感受集体合作、集体活动带来的快乐。</div> <h3>《炒爆米花》：幼儿在彩虹伞的四周进行游戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来（教师可用口令带动：小海浪，轻轻的炒；大海浪，重重的炒）反复进行五次，达到动作与口令统一的目的。</h3> <h3>让小球跳起欢快的舞蹈吧</h3> <h3>不要让小球跑丢了哦！</h3> <h3>快快拦住球宝宝</h3> <h3>彩虹伞游戏主要目的是为了培养幼儿视觉追踪能力和手眼协调能力，游戏有多种玩法，是适合孩子们玩的新鲜有趣的游戏，可以让孩子在游戏中成长。</h3> <h3>伞儿变小了，让我们再近一点吧</h3> <h3>大家都来了，快快把伞撑起来啊</h3> <h3>通过有规律的抖动彩虹伞，达到锻炼手臂肌肉和手指小肌肉的目的</h3> <h3>巨人来了，要升高啦</h3> <h3>小矮人也来了，那就慢慢低一点嘛</h3> <h3>彩虹伞，彩虹伞，转呀转，不知转到那一边</h3> <h3>拉着伞儿转一转</h3> <h3>《盖房子》：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，举过头顶，然后转身盖房子（即把彩虹伞扣下）（要求小朋友在彩虹伞里面蹲下，不要让小朋友露出来，游戏进行三次）。</h3> <h3>一举高，二放下，三举高...</h3> <h3>变成小小蒙古包</h3> <h3>下雨了，快快躲起来</h3> <h3>通过幼儿集体对一种器械的操作，达到相互协作的目的，及认识团队的重要性</h3> <h3>你看到那有一只小蜜蜂了吗</h3> <h3>彩虹伞上有鲜明的颜色对比，可以让幼儿把自己喜欢的颜色大声说出来，并去躺在喜欢的颜色上面，达到对幼儿的颜色刺激</h3> <h3>这是我喜欢的颜色呢</h3> <h3>可是我也很喜欢啊，我们一起喜欢吧</h3> <h3>哎呀！有点累了，躺下数数花儿也挺不错的呢！</h3>