你的礼物我们收到了，我的期盼你们收到了吗？

追光中队

憨态可掬的熊猫，我们的国宝。昨天收到快递，一看上面的包装胶带，一个个熊猫单词就知道是来自四川朋友的问候。

今早拿到教室，利用课前简单和孩子们交流下，没想到被那聪明鬼小胖一下子猜出来了。真可谓观察仔细、分析头头是道，发挥出了福尔摩斯的威力。其他同学也是激动万分，眼睛都充满笑意。这是都想要啊！哈哈，能让他们这么容易得到，不是我风格啊。谁上课表现好谁就能得到，这一想法一说出，教室内的孩子马上腰板直了，眼睛亮了，两手放好。这一节课同学们表现得出奇好。

看看孩子们收到礼物的心声吧

最珍贵的礼物 窦鼎原

今天上午李老师在讲桌后面拿出来了一个大包裹。让大家猜猜这里面装了些什么？张世昌举起了手，老师问他装了什么？他说里面装了我们的新书。李老师摇了摇头，说不对。紧接着刘载堉回答道，肯定不可能是书，如果是书肯定会53本书很沉的，这一个箱子装不下，再说李老师只用一只手轻而易举的就把这个箱子，举了起来。我猜可能是四川成都送给我们的玩偶礼物、小玩具之类的东西。因为我看到箱子旁边有一个大熊猫的标志，就知道一定是四川成都送给我们的礼物。李老师说对，没错，里面就是四川成都华严小学送给我们的毛绒玩具。同学们听到了华严小学，都十分的高兴，脸上露出了灿烂的笑容。李老师说，这是四川成都华岩小学的刘老师和同学们送给我们十岁成长礼的礼物。当李老师拿出第一个玩偶的时候，原来是一只可爱小熊猫，黑白相间，十分的可爱。听赵小涵说，这比他们去四川时收到的小熊猫要大一些。老师说谁表现好，上课认真回答问题，就可以得到这个小玩偶，并让三个同学站起来定了规矩，上课认真听讲，积极回答问题，诚实。这节语文课，同学们果然很认真，积极回答问题。中午的时候，老师把小熊猫发到了同学们的手里。同学们看着那可爱的熊猫，欢呼雀跃起来。每个小组都跟自己第一次收到华严小学的毛绒玩具合了影。高兴之余，同学们面对了一个难题，就是来而不往非礼也。华严小学的同学们送给我们了大熊猫毛绒玩具，那么我们该送给她们什么呢？这时李老师给我们提了一个建议，让我们用自己的压岁钱，零花钱，积攒起来，为四川成都华严小学的同学们准备一份礼物。同学们都积极响应。千里送鹅毛，礼轻情意重，别看这只是一只小小的熊猫，可是却包含着华严小学的老师和同学们对我们的友谊。我们会永远记住这一份友谊。

刘载堉

今天，老师，上语文课时，从讲台下面提上来一个大箱子。老师让同学们猜一猜箱子里有什么？然后，给大家一个提示，说这是四川成都寄来的。我和同学们豁然开朗，心想：这肯定是上次同学们去成都和华严小学四三班同学一起游玩时送给我们的东西。我忽然想到了什么，立刻举手，老师也看我比较积极，所以把我叫了起来，说，刘载堉，你猜猜是什么？我说箱子看起来比较轻，肯定不是书。而且箱子的胶带还有标志，都是熊猫的标志，我觉着，肯定是华严小学的同学给我们寄来的熊猫玩偶，或者熊猫笔文具什么的。老师说我说的真棒，让同学们掌声鼓励我。到了中午吃完饭，我们终于揭开了这个谜，同学们都怀着激动的心情，还带着几分神秘感，张老师拆开的那一霎那间，我看到了一个个可爱又淘气的熊猫玩偶。那做工和长相简直和真的没有什么区别。这只熊猫的头，身子，都是白色的，白得那样纯净。耳朵，眼睛，鼻子，还有腿，则是黑色的。我们非常喜欢这些熊猫玩偶，觉得它很可爱。这些熊猫玩偶，是远方的朋友华严小学寄给我们的，因为我们刚过完十岁成长礼，华严小学的同学们和老师，一定觉得我们长大了，所以送给我们这些礼物。这些熊猫，虽然没有多么昂贵，但是，它包含着，远方朋友，与我们的友谊。

礼物 李紫纯

读书不但能让我们变得更加充实，还能帮我们交到好朋友。通过班班共读的活动，我们与四川华严小学的同学们鸿雁传书。

今天，春光明媚，鸟儿在枝头上唱着动听的歌儿，我们上午收到了四川小朋友给我们寄来的礼物。大家不约而同的猜测是什么东西？有的同学猜测是书，最后老师让刘载堉起来回答他脱口而出是熊猫，还说:箱子侧面有个熊猫标志。同学们屏住呼吸，:教室里静得连一根针掉到地上的声音都可以听见。

李老师跟我们说:“哪个同学表现得好，我下午发。”于是同学们在课堂上个个聚精会神的认真听课。

下午箱子打开了，里面一只只可爱的熊猫玩偶展示在我们眼前，我们每人分到一只可爱的熊猫。喜欢的爱不释手，大家把它捧在手里，熊猫的样子十分可爱。

它的四肢和耳朵，眼睛，鼻子都是黑的，头部和身子是白的。一双圆溜溜的眼睛目不转睛的盯着我们。她调皮的做着鬼脸，好像在对我们说:“大家好，我从千里之外的四川来到你们身边，希望我的到来能让你们开心。”我们都被他逗得哈哈大笑，我们一定会好好爱护熊猫希望我们能和四川同学们的友谊天长地久！

神秘的包裹 孙圣哲今天老师从讲台那里拿出一个巨大的包裹，我们都很好奇。猜想里面是什么东西？张世昌说是书。刘载堉推理说肯定不是，因为53本书，老师怎么会一只手提上来呢？53本书一定要两只手提上来，而且会发出很重的声音。他又说，一定是成都小朋友寄来的，因为箱子的那一边有一个熊猫符号，我们都望向箱子的那一边，果真有一个亮闪闪的熊猫符号，刘载堉猜测应该是成都小朋友寄来的玩偶。中午时，老师打开了箱子，原来里面真的是玩偶，是一大堆熊猫玩偶，老师说这些熊猫玩偶是成都华严小学四三班老师跟同学们寄来的，为了庆祝我们的十周岁成长礼。老师说收到这样的礼物，当然也要回赠给四川朋友，虽然这些熊猫玩偶不贵，但是他有四川朋友对我们深厚的情谊，千里送鹅毛，礼轻情意重。我回家跟妈妈讨论这一件事情，我明白了，感情也不是用金钱来衡量的，我们一定要好好重视四川成都的好朋友。

唐子涵

今天上課的時候，班主任李老師從講台下面搬出了一個大箱子，問我們，猜猜這裡面是什麼東西？有些同學說，裡面肯定包著一些子彈，有的同學說肯定是三本書，還有的同學說，是五十三本書。老師叫了一位同學，這一位同學回答道，說肯定不是53本書，如果是53本的書的話，老師不可能一個手就把它提上來。而且同學說這包裝的側面有一個熊貓的標誌，我突然想起來，在四川成都那邊很容易見到熊貓。我在紙箱的對面，所以看不到熊貓標誌，聽他這麼一說，我也一下子明白了。同學們都很贊同他的說法，他接著又說，除非這裡面裝著一些文具，或者一些玩偶，老師說，恭喜你答對了。有很多同學都很喜歡，老師說那我們就打開包裝吧。李老師就把包裝打開了，裡面真的是一些熊貓玩偶，老師說只要誰表現好就發給誰到了，中午老師真把這些玩具發給我們了，不過我們這些已經去過的同學都已經得到了，所以我們就沒有要。我突然想起來這一個熊貓玩具，雖然不是什麼昂貴的玩具，但他裡面包含著我們與成都小朋友的友誼包含著我們掛念，所以李老師👩‍🏫說可以把自己的壓歲錢買一些禮物送給成都的小朋友，我們都很贊成老師的說法。

一份珍贵的友谊，一份真挚的关心！赵小涵

今天又有一个神奇的包裹将拎到我们四四班级。再一次引起同学们的高度议论！可这一次，我们猜中基准率可是很高的哟。一下子就猜准了呐，可能是因为从上一次拆包裹的过程中让同学们学会啦，怎样观察事物，怎样倾听，来判断出这里面是什么东西？同学们，你们知道这里面是什么吗？没错啊，他就是大熊猫玩偶。

这引起了同学们的一片欢乐的欢呼声！李老师便说：“刘老师在远方，听说我们办了十岁成长礼知道我们长大啦，所以为我们寄来了这一些礼物，同学们高不高兴？”，“高兴，实在是太高兴了！”同学们异口同声地回答道。可是，接下来又听到了一个不好的消息。也许也不算是不好吧，就是有一点点伤感。这个消息就是:我们去成都的13位小朋友，不可以再一次得到熊猫玩偶啦，因为我们上一次已经得到过了，而这一次要寄给我们全班同学，所以这一次只寄来了40个小熊猫！

当每一个同学拿着这一份礼物时脸上都是乐开了花，兴高采烈的。所以说这一份礼物是我们收到的最好的一份礼物啦。

但我回去跟妈妈说我为什么不能再要一个小熊猫呢？妈妈却说小朋友不能贪心呦，因为我们已经得到一个了，再得到一个对其他的同学来说是不公平的！我心里想了想，嗯，也对！这次没得到，可是我以前得到了呀，这不和同学一样相等吗！

在这里我要跟大家说一说远方的朋友寄来的，难道仅仅只是一个玩偶吗？我认有很多意义。比如说:他寄来的是一份心意是一份远方的小朋友对我们的挂念和我们的友谊。这又是一份多么美好多么快乐的礼物呀。这一份礼物虽然它并不多么昂贵，但是它这里面包含着一份心意，这一份心意是无法对比的！这可比那一些普普通通的玩偶，可要珍贵的多了，

这里面还包含着远方的朋友对我们的祝福。因为他们知道我们办了成长礼活动。知道我们已经长大啦，所以为我们寄来礼物，这是对我们的一次祝福，希望我们在长大中会更懂事，希望我们在长大中会更快乐，更美好，难道这不是一份珍贵的友谊，珍贵的礼物吗？

所以说这就是一份珍贵的礼物，这就是一份可贵的友谊。我们一定要好好的去珍惜她，那么同学们，你们现在还单单认为这仅仅只是一个玩偶吗？我相信你们不会这么认为啦。那么你们觉得这些玩偶的意义是什么呢？快过来一起分享分享吧，我也很想听一听你们的心声，我也很想听一听你们对这个的理解！

所以在这里我祝福华严小学的刘老师工作顺利，身体健康，祝华严小学的同学们好好学习，天天向上，开开心心，和睦睦的度过每一天！

别，同学们也赶快送来自己的祝福吧。让我们与华严小学里面的刘老师和同学们一起做开开心心的好朋友一起在成长中加油，在成长中相伴吧。

充满友情的箱子 谢佳轩

今天中午我们大家在低头写作业时，李老师突然单手提起了一个箱子，李老师问:"你们猜猜这里的装的是什么？"张世昌说，装的是53本书。刘载育马上反驳道，不可能，如果是53本书的话，李老师怎么会单手就提起来了呢？那上面还有一个熊猫标签。就是成都小朋友他们给我们送来的玩偶。李老师笑了。于是在同学们53双期盼的目光中老师打开的箱子，里面装的是小熊猫。

看着千里之外邮过来的包裹，我不禁想起了，去年我们开展的班班有读活动，通过这次活动我们和成都华严小学4年级小朋友们一起共读一本书。

通过这次活动我们首先进行了书信交流，我们通过书信交流各地的风俗.小吃.名胜古迹.各自的兴趣爱好，通过这个交流我们结下了深厚的友谊。

同时，今年寒假我们济南学生

一起去了成都与当地的小朋友们进行了一次见面活动，大家一起举行了一场联谊会，还游玩当地的名胜古迹。

离行前，成都学生周子荀为我们讲解武侯祠，我们大家都不得不佩服周子洵的学问渊博。我们也暗自下定决心也要好好读书，争取下次为成都小朋友们讲解我们当地的名胜古迹。

在机场时，我们向他们发出了邀请:让他们在暑假的时候来我们济南，我们一定会做好东道主的，我们都非常期待他们的到来，等他们来的时候我们一定要用最热烈的欢呼声迎接他们。

当我再看到讲台上那一箱玩偶的时候，我不禁感叹友情的可贵，我不知道该如何回赠他们，只好给他们寄包裹的时候偷偷地自己的心藏在里头。希望他们能找到，并好好的珍惜。

一份珍贵的礼物 张跃馨

在班班有读活动中我们班的李老师和四川成都华严小学的老师交上了朋友， 我们班可他们班的同学也相继交上朋友，他们给我们寄信，我们给他们回信，今天，从四川成都寄来了一个包裹，用形貌样子的胶带缠好，是他们班的同学送给我们班的，里面是一个一个的毛绒熊猫。我们都瞪大眼睛，吃惊不已的看着，老师说：“下午发，表现不好的同学不给。”

下午，他发到了我们的手中，那是多么可爱的一只小熊猫啊，它有黑黑的，软软的耳朵，一身顺滑的毛，发出耀眼的光芒，两个小小的黑眼圈，里面镶嵌着咖啡色的眼睛，拇指大的鼻子，小巧玲珑，短小的四条腿，黑的没有一点杂色，那是丽日下千尺清潭的深沉，带着微光，又带着阳光。雪白色的身体，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，一样清凉，沁人心脾。

这不但是单单的一个礼物，也是友谊的见证。这是千里迢迢从四川成都运来的，是四川成都同学用他们自己的钱的买的，里面包含着多么深多么深的友谊呀，我们要珍惜它，这个是我们两地孩子之间友谊的见证，我们要保存好它，因为这是一个很好的纪念。

一个珍贵的礼物 董浩冉

读书不但让我们更充实，还让我们交到很多好朋友。通过班班有读，最美共读，让我们认识了华严小学的四年级的同学。

中午的时候，老师手中突然拿起一个箱子。放在桌子上。让同学们猜，这里边装的是什么？同学们，都有自己独特的猜想。张世昌说，里面，装的是53本书。可是，这是刘载堉却说，不对，不对。这里面装的肯定不是53本书，因为刘载堉认真观察了，老师，是一只手提上来的，而且，很容易就可以提上来，所以肯定不是53本书，外面箱子上有一些关于熊猫的交胶带，所以，刘载堉觉得那里面装的是关于大熊猫的玩偶。李老师跟我们说，掌声鼓励一下，刘载堉，没想到，他真的说对了里面，装了40个，毛茸茸的大熊猫的玩具，老师说，谁表现好，就发给谁？同学们这时都表现好了，都坐得很端正，腰板挺得直直的。老师说，这里面有40个玩具。我们班有53个同学，对不对？老师就装吓唬我们，说，那可不够哟，同学们这时可都着急了，因为老师刚才说了谁表现好，就给谁，所以同学们连忙都做好了。李老师又说去年的时候去过华严小学的13位同学，你们可以没有这个玩具，因为你们去的时候，老师给你们了。同学们这时候兴奋的活蹦乱跳。拿着发下去的大熊猫。熊猫们可爱多啦。同学们都非常喜欢自己的玩具。爱不释手的拿在手里，似乎就永远放不下来一样。

我们收到这个礼物，真的非常高兴，但是，我们收到了他们的礼物，那他们也应该收到我们的礼物，因为，他们给我们写信的时候，他们写完我们就回信，当然，他们送我们礼物之后，我们当然就应该在，送给他们礼物啦！

千里送鹅毛，礼轻情意重 高晨峻

  4月25日中午，老师带来了一个神秘的包裹。

  老师让我们猜包裹里有什么，有一个同学回答是班班有读的书。老师说不是，又看了看地址，是四川成都青龙江华严小学的。刘载堉说的是，班班有读的书，不可能用这个包裹，因为书不可能用这么小的包裹包着。而且老师一说我就把他提起来了，说明这些不是书，是一件很轻的东西。而且包裹上的胶带，还有大熊猫的图案，所以他猜是大熊猫玩偶。老师打开包裹一看，果然是大熊猫玩偶，我们个个兴奋不已，想自己能有一个玩偶。

  老师说这些玩偶每人都有一个，但是，别人给了我们礼物，我们也要给别人礼物，这样才礼貌。而且这个熊猫里，不只是用金钱的能买来的，而是一份买不来的情谊在里面，与自己买的熊猫玩偶与众不同。这也代表着成都的小伙伴也在记挂着我们，也很喜欢我们，我们不能忘掉他们对我们的这份情谊。

  所以，我们要珍惜这份情谊，不能让它白白的被浪费掉，因为这是一个难得的机会，错过有可能这一生都没有了。

神秘的箱子 杨雅杰

   今天中午，我们李老师从讲台底下拿出一个神秘的大箱子来，让我们猜猜，这里面装的是什么东西？张世昌反应迅速，第一个举手，说里面装的是新书。老师说：＂嗯，还有吗？＂刘载堉高高的举起了手，自信地说，：＂老师刚才轻而易举的把箱子提到了讲桌上，肯定不是新书。再说了，我看箱子的旁边，有个大熊猫，所以肯定是四川小朋友给我们寄来的熊猫玩偶之类的。＂老师听了，神秘的笑了笑，说＂掌声鼓励，回答正确。这个包裹，的确是熊猫玩偶，我们下午再发。”

   到了下午，该发熊猫玩偶的时候了，我们大家个个迫不及待，早已经按捺不住自己内心的喜悦。熊猫发下来了，我们大家欢呼雀跃，老师趁着这个机会，还给我们照了几张照片。

   其实，四川小朋友寄给我们来的不仅仅是十几块钱的熊猫，更重要的是这个熊猫包含着我们和四川小朋友深厚的友谊，我们要好好珍惜，也许我们这一生只有一次。因为千里送鹅毛，礼轻情意重。

骆新雨

今天有一个包裹又降临在了我们的班里，老师一只手把包裹拿了起来，放在了小桌上，我们这一次猜的还挺准呢，有一个同学说，说是53本书，还有一个同学说是熊猫的玩偶，这一次真的是熊猫玩偶呢。老师告诉我们一个好消息，这是成都的刘老师听说我们，四四班，有了成长礼活动，就给我们

寄来了40个，小熊猫，同学们可开心了。可是我们有些遗憾，就是因为我们去的13个同学已经有那个小熊猫了，这次就没有啦，当时我真的是稍微有点遗憾。至尾都在争取，我觉得老师一定会。给我们一些奖励的，可是到最后发的时候依旧没有给我们，我们非常失望，可是当最后发的时候，老师又说了一个，一句话说，当华严小学他们来的时候就要先让去的那13个同学迎接他们，住在他们的家里事多的话就再选人，当时我又特别激动，感觉很自豪，往自己的脸上贴了一些光，觉得自己也没有什么损失，虽然得不到这个大熊猫，可是也是有一些，很有用的奖励。当然，这样的事情也不例外，有时候我们也。但到最后，说不定真的会有可能呢。真心期待成都的同学们和老师来我们家做客，谢谢他们的礼物！

一份珍贵的礼物 蒋晓雪

今天中午，老师在讲台底下拿出一个大包裹，让我们猜里头是什么？

有的同学猜里头是53本书，而我注意看了上面的包装纸，上面有一些熊猫，旁边写着英文panda，我在想是否是成都小朋友给我们的礼物？接下来我又观察了老师一个动作，老师是一只手提上来的，里头不可能是53本书，要不然会很沉的。箱子的侧面还有一个熊猫的粘贴，我猜肯定是成都小朋友寄过来的东西吧。接着，老师给我们读一下寄信人的地址，他说，四川成都，华严小学，这时候我们全班都兴奋了，原来真的是成都小朋友寄过来的东西，老师把箱子打开一看，里面原来是40只熊猫玩偶。我们惊叹不已，都想得到熊猫，可是老师说，去过成都的那13个同学就不用得了，因为当时，成都的小朋友们都送给你了。这时候我心里没有一点羡慕的心思，因为有得必有失嘛，并且我得到的，比那些没有去成都的得到的多，获得的知识也多，懂得的道理也多，获得友谊也多，得到的朋友更多。

所以，我们以后一定要好好学习，天天向上，好好回报自己远在他乡的朋友们。这一次，我觉着熊猫玩偶，不光是玩具，而且还是朋友对我们的友谊和挂念。

同学们收到礼物，都在幸福地谈论着。丁奕铭与姥姥生活在一起，因老人不常上网，所以班级有些事不能及时了解。当我把礼物送给丁奕铭时，他却向我摆摆手，似乎有难言之隐。我只好先把那只小熊猫放在讲台上。这一幕被张世昌那一小组看到了，他走到我跟前，说老师给他吧，我们有，他没有，他会伤心的。我们小组都愿帮助他。孩子们真长大了！你为姥姥着想，大家为同学着想。

张世昌又写了一封信，向丁奕铭的姥姥说明问题。

被孩子们之间纯真的友情感动了。

神秘的礼物 张世昌

今天我们班级又收到一份神秘之礼。李老师还是像以前那样神秘兮兮的问:"你们猜猜里边是什么东西。"我首先把手举了起来，老师叫我起来回答我说是53本书，刘载堉听了很不服气的说，我看不是。于是他又举起了手，老师又把他叫起来了，他说从老师一只手把他抬上来时，他就看出了，这些东西很轻，肯定不是书。接着他停顿了两秒，又说，从箱子侧面看到的熊猫标签我就知道了，这里面肯定装的是一些熊猫玩偶。老师表扬了他说，你看这位同学说的还有推理性，首先看到我一只手提上这个箱子来，他就知道这里面肯定不是书。其次他又看到了箱子边上的一些熊猫标志，他就知道了，这肯定是四川成都小朋友给我们寄来的熊猫喽。同学们一听，四川成都的小朋友都欢呼起来，因为我们跟他们是朋友。这次他们给我们寄熊猫来又是什么意思呢？老师告诉我们，这是他们给我们寄来的十岁成长礼物。

其次老师又说，"虽然他们寄来的只是一些玩偶，十块钱就能买到，但是"，老师接着说下去，"这难道不是千里送鹅毛礼轻情意重吗？"有一些同学恍然大悟似的点了点头笑了。李老师又说，这代表着什么？哪位同学知道，有一位同学举起了手，说，这应该是代表四川成都的小朋友对我们的关心与对我们的挂念。接着叫了两位同学上去把礼物发了下来，每个同学都激动万分，拿到玩偶后，有一些同学甚至还把他们抛向了半空中。就在我们都欢呼的时候，我突然发现丁奕铭悄悄地把他的放回去了，他说他姥姥不太喜欢给别人交钱，所以他就不要了。我心里听着感觉很难受，我们53位同学是一个集体，为什么他无法要呢？于是我找到老师对老师说我们愿意帮助他，替他将这个钱交了。老师听了摸着我的头，说好你们可以这样实行，不过还要看看他姥姥同意不同意才行。我怕丁奕铭描述不清楚造成误会，于是我就亲手给他的姥姥写了一封信，那封信的内容大体是这样的:我们今天收到了我们的朋友寄给我们的礼物，但是因为丁奕铭怕您不高兴，他不愿意收下这个礼物。看到丁奕铭没有得到玩偶，我们心里觉得难过，所以希望您能同意他收下这个礼物。"然后我把这封信交给了那个同学，那个同学对我千恩万谢。差点把他的钢笔送给我，我说钢笔那么贵重我可不能要，而且，我认为同学之间就要互帮互助的。

  之后我回去继续观赏我的熊猫，我的熊猫长得呆呆萌萌的，它的头是歪向一边的，好像在对我说，"你家有没有竹子呀？没有我就要回成都啦。"那只小熊猫憨态可掬的样子，真好笑，让我情不自禁的笑了起来。

  我们都非常喜欢成都小朋友给我们送来的礼物，我们也要回他一个礼物。

  希望我们与华严小学的友谊天长地久！

这都是今天晚上孩子们的口头作文，有收到礼物的快乐，有对成都朋友的感谢与祝福，更有对暑假见面的期盼。

你的礼物我们收到了，我的期盼你收到了吗？